晨起阅读Day37-《学习力》05：第三章

英雄阅读团第七期Day06 - 20210320周六

《学习力》.jpg

阅读时间：05:40-06:25
阅读内容：《学习力》第三章
具体页码：P57-92
阅读成果：书上标记+幕布笔记

一、阅读方法

今天早晨把昨天的流程走了一遍，发现没有把阅读前准备的环节包括进去，读完以后新增了两个环节。

还是先回答前置问题，确定今天的阅读目标和问题，然后检视阅读，时长半小时。

确定目标的时候发现跟昨天基本一样，写问题的时候也是，除了把态度变成方法之外，几乎没什么变动。总体感觉目标和问题就是围绕why,how,what展开，搞清楚这一章和各个小节的核心主题以及相关的信息。这样的话，其实每一天的目标都一样。说不清有什么问题，但总觉得哪里不对劲。

具体的做法：

（1）新建幕布文档，复制本章老大提出的问题并尝试回答；
（2）写出今日阅读目标和要搞清楚的问题；
（3）看目录部分的本章概述和小字部分格言，对这一章的核心内容有个大致的把握。
（4）快速翻看各个小节内容，在每个标题前标注本小节的核心方法。
（5）打开幕布文档，回答自己想搞清楚的问题。

二、阅读收获

1. 学习方法是什么？
   学习过程中所用的技巧和工具

2. 为什么学习方法很重要很重要？
   方法的优劣决定学习成败。

• 好的方法→好的效果和效率

3. 学习方法在学习中发挥什么样的作用？
   学习力的核心

4. 哈佛有哪些推荐的学习方法？
   （1）善于用自己最喜欢的方式
   （2）保持最佳学习状态：轻松+愉快
   （3） 婴儿原则：感受式学习
   （4）观察
   （5）听
   （6）阅读
   （7） 讨论式学习
   （8）勇于犯错

分享时间：06:25-07:30
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分享收获

1. “学会x”的三层框架

   • why - SCQA：Q-要解决的问题-—链接内心，感觉到特别有价值。
     • 解决什么问题 SCQA
   • how - T-思路：解决问题的进程（有一个流程=系统）
     • 解决问题的进程是什么?（具体动作）
   • what - M - 知识点，思维模型（关键：结果和效果是什么？）
     • 解决这个问题实现的结果与效果是什么？目的

2. 阅读中的思维方式：QTM——阅读时得先提问，找到书中给出的答案的问题

   • 为什么要谈这些点？
   • 书中的点是答案：得知道为什么，才知道怎么用。
   • “为什么”才是关键，是什么不那么重要。

3. 知道什么是学习，才知道有什么问题，知道问题，才知道答案存在的意义