当下的需要……

孩子在自己每个成长的阶段里，感受到他那个年龄阶段的情感，幸福，单纯，责任，以及自己不断努力又不断取得进步的小快乐，他的感受是丰满的——题记。

当下的需要……

作者：东华

今天看到视频上的这段话，挺有感触，原话如下：

“用马拉松的心态去理解人生，不要在意一时起步，他比你多跑了5米还是10米，马拉松里真的在乎起步多跑了5米还是10米吗？

你要知道人生从来不是只冲刺那一阵子，而是要努力一辈子，当我们看透这点之后，你会发现就不会太纠结当时了。

不要给孩子童年太大的压力，要不然他没有故事，长大之后没有感受力，他感受不到快乐，他也没有描述到很多美好事物的能力！

因为他没有体验呀，他都没有靠近大山大河，他怎么来说山川湖泊，他都没有体会过家里亲人的陪伴，他怎么和你说人情冷暖，让孩子在更小的时候更多去感受那些东西！”

这是董老师的一段话，认识董老师是前段时间在视频里看到他讲“妈妈种的土豆”，我第一次认识他，很感动的。

后来我和高中同学聚会，我们聊到这段视频，我说“我前几天才认识他，我孩子也从没上过辅导班，如果多年前认识他，我会不会把我孩子送到他打工的全国连锁的辅导班去？”我同学听后都笑起来。

我和同学都已为人父母，在饭桌上聊起孩子的教育，也聊起现在很多家长面对孩子教育的心里处境，感慨良多……

我是个落伍的人，现在才刷短视频，也只是偶尔刷刷，以这种方式认识了董老师，我没给孩子报过任何辅导班，当知道他的时候，他打工的公司已关门大吉了；我没把我孩子和别人家孩子对比过，让孩子做好自己就行；在孩子学业上让他认真写完老师的作业，其它时间交给他自己打理；我除了陆续去做兼职，读些闲书，写点闲字，不爱串门，更不爱交际，也不知道人家家长孩子怎么个学法；周边孩子的同学知道一些，基本上都是从小报辅导班，有的从上幼儿园就报英语；我孩子还算幸运考上了重点高中，现在上高三，状态挺好，从小让他知道“学习，是自己的事”，我便放手让他跟自己的老师干了……困难总是遇到一些，但他都克服掉了。我不知道社会上教育的情况，也许没有对比，就没有焦虑。

现在看到真正搞教育人的视频很中肯，谈到孩子的教育说：小学，初中孩子天赋和智力还不怎么明显，孩子家长努力，克服一些困难也能搞好，高中的学习要搞好，是需要天赋和智力的，投很多钱去报辅导班有的孩子还是读不好，很多家长的焦虑也会因此而生，所以承认天赋和智力的差别，会减少家长和孩子不必要的焦虑。

也许我和孩子爸爸，根据自己受教育的经历，明白学习成绩的不同是：人与人之间天赋和智力的不同，而天赋和智力又有基因遗传性。所以我们对孩子的读书遵循了孩子年龄特征——不揠苗助长，不提前学，完全跟着学校老师走（我们上的公立学校，我们放心地把孩子交给老师）。

我孩子的成绩在同学当中并非十分优异，但他在自己每个成长的阶段里，感受到他那个年龄阶段的情感，幸福，单纯，责任，以及自己不断努力又不断取得进步的小快乐，他的感受是丰满的，在这个喧嚣的世界里，做为母亲我努力让孩子感受到了这些，其实挺不容易（看到身边那么多鸡娃的人，我也摇摆过，但那人是如此的坚定！）

当风太强，总会有遏制它的东西到来，真实的空气吹来了，因为当下需要真实……