我的老师——S先生

文/孤瞳

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念高中的时候，我遇到过不少有趣的老师，S先生就是其中一位。

S先生在高中任教，教语文，水平很高，因而名声很大。我并非S先生班上的学生，只因S先生的爱人是我母亲的同事兼密友，我才有幸结识S先生，得其教诲。

我上初中，也就是十四五岁的的时候，在在宁举办的一场古琴表演会上第一次见到了S先生。

S先生的样子有点怪，这是我对S先生的第一印象。他眼睛极小，小到即使他睁着眼也同眯着眼没什么区别，嘴唇很厚实，因而我总觉得S先生是撅着嘴的。先生年龄不小了，脸上长了几块淡淡的老年斑，手上的更多。

S先生的爱人觉得S先生长的不好看，没啥出彩的地方，可能是当局者迷，看不见S先生的优点。S先生的牙很白净——他从来不抽烟，也未听闻他沾过一滴酒。

他饮食上不甚讲究，忙起来几个饼子，一杯茶水就能对付一顿，唯独就好嗑瓜子，一袋炒瓜子，一本闲书，坐在桌前能噼里啪啦一天。

由于相貌上并不出众，S先生很注重穿衣打扮。犹记得那年初冬见到S先生，他身着一件及其考究的藏青色呢子大衣。大衣很长，身才不算高大的S先生只勉勉强强露出一截小腿，整个人像是被硬生生塞进去似的，但S先生却深以为豪。再考究的衣服都能被S先生穿出自己的风格。

S先生教语文很有一套。至今我仍然十分清晰的记得S先生给我留的第一次作业是让我通背高中语文必修一的两篇文言文，《劝学》和《师说》。

我从小讨厌背课文，文言文诘屈聱牙，自然更为厌恶，然而S先生很强硬，逼着我背文言文。那天我在房间里捧着书，双目圆瞪，盯着那些字句，背了下句忘了上句，背了句子忘了字，痛苦的来来回回不知多少遍才把两篇课文背熟。

之后我才了解，S先生小时候为了把语文学好，背过古文名篇，背过字典词典，不知道受了多少苦，耐住了多少年少时冲动好玩的性子，他们村里迄今为止就走出过他这么一个大学生。看他翻字典查阅时那熟稔的样子，我知道他没有吹牛。

想来当初他是想把他的方法，他的经验传授给我的，我时常在想如果我当年再多吃一点苦就好了，可惜是我对不住S先生的倾囊相授，终究是我负了他的好意。

除了让我背古文，S先生还手把手教我如何理解古文，读懂古文。我读一句翻译一句，S先生坐在一旁及时纠正我翻译中不妥的地方，用红笔在我的书本上圈画标写出重点字词。从起初我只能一句一句翻译，到整段的翻译，最后到翻译全篇。S先生用他枯瘦的手拉着我，携着我走过了那段苦闷的岁月。

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S先生除了是我古文方面的启蒙者以外，还教我如何遣词造句。他时常严厉的批评我，说我行文时没有逻辑，容易走题，还常常废话连篇，言不及义。高中常写的文体是议论文，S先生说写议论文就像是真的与人辩论一样，要知道如何说才能驳倒对方，证明自己观点的正确。

他总让我写文章练笔，然后给我批改，仅高三一年我就写了厚厚一大本。每次他都会在我的文章旁示范如果是他写会如何行文。起初我犟的很，不服S先生，但接连几次下来，只要S先生一改动，我原来平淡无奇的议论文马上变得生龙活虎，极具思辨性。于是S先生成了“孔明”，我成了“孟获”，彻底服了。

如果我今后写一些文字还有些看头，不至于沦为胡说八道，疯言疯语，都要感谢这位S先生。

汪曾祺老先生曾言作为一个老师，一生教出一个好学生，也值得了。S先生教出来不少好学生，有一些考上了清北。令人惭愧的是我虽然得S先生倾囊相授，却还未成才，每每想到这儿，都觉得对不起S先生。

S先生教学认真，治学严谨而精深，是一个为了钻研学术而近乎偏执的文人，除了一些文章，S先生还写过不少诗和古文，我曾一一阅读过，深感S先生文学造诣之深。

我和S先生相识也已有六年有余。S先生除了对我学业上的关心外，生活上也时常关心我这个后辈，给予我精神上的鼓励和支持。

S先生让我真切意识到什么叫一日为师，终生为父，在我的意识里，S先生或已成为父亲一样的存在。

S先生值得称道的地方很多，而我所知不多。希望熟知S先生的人把S先生好好写一写。

高中里许多有趣的教师都应该有人好好写一写。

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