路上总能看见很多会走路的孩子，家长还用婴儿车推着出行；幼儿园放学回家的孩子，要家长抱着回家……

家长们总说：“哎，没办法吖，孩子不愿意走，说好累。”

是孩子太娇气了吗？

蒙台梭利在《蒙台梭利早期教育法》一书中提到：

在儿童的早年，躯干的发育要比下肢的发育更发达。一般而言，新生儿的躯干，从头顶到腹股沟的长度是整个身长的68%，下肢仅为整个身长的32%。

这种身长比例在人的身体发育过程中会发生显著变化。头顶到腹股沟的长度占整个身长的比例会随着年龄而逐渐缩小。比如，一岁儿童的这个比例为65%，2岁为63%，三岁为63%，6-7岁为57%-58%，成年人为50%，个别成年人达到51%或52%。

但对于年龄很小的孩子来说，他的躯干会比下肢的发育更快。

在3-6岁这个时期，儿童的下肢会加快增长速度，这种增长是因为长骨两端软骨层的发育，也与还没有完全骨化的骨骼有关。

不过，这个时候，还没发育成熟的下肢骨骼要承受比它大的躯干，他们的行走能力和速度还很弱。因此，我们绝不要以成人行走的标准来要求孩子，他不可能向成人一样步态平稳。

但遗憾的是，成人常常会强迫儿童跟成人一起走路，要求他跟上成年人的步伐，还说这样做是为了不让孩子变得任性。这真是一个致命的错误观点。

家长应该怎么做？

那不能多走，就要一直抱着吗？

其实不是。

在孩子觉得累的时候，我们可以抱一下，表示安慰和理解。

走一段后，我们可以适当的放下孩子让他自由行走。

我们要让孩子“劳逸结合”，让它们做一些与其身体发育特点相一致的运动，确保他们下肢不过度疲劳。

在幼儿园里，我们经过观察儿童，发现一个可以帮助他们活动的很简单的方法：教师带领孩子们一起齐步走，可以在庭院和街心花园里转圈。

所以在平时散步中，我们可以和孩子玩趣味游戏：

下雨天：宝宝，我们一起去找蜗牛吧！

孩子可以自由选择走路的路径与方向，在墙角、在草丛中、在水池旁……

你会发现孩子那么认真那么专注，也一点走不觉得走路很累了。

“宝宝，蜗牛可能在前面，我们去看看吧?”

这时候孩子就会像发现了新大陆一般，飞奔过去了。

几经探索之后，不管找没找到蜗牛，孩子都会觉得有点累了。这时候我们需要给他爱的抱抱。

而不是责备与不理会。

学过的儿歌，可以在路上表演一下

宝宝，我们来唱一下儿歌吧，昨天妈妈教你的，看看还记得不。

这时候你会发现孩子变身成一只小蝴蝶，一只小兔子，精彩的演绎者。

当他累的时候我们就抱一下，“好的，宝贝，你表演得真不错！现在我们回家吃好吃的吧!”

昨晚绘本上的故事，在路上可以复述给孩子听

一边走路一边给孩子讲故事，虽然孩子这里看看那里玩玩，其实他都有在听。

对于他喜欢的故事情节他也会抢着说，更会学着你做出夸张的动作和表情。

这样枯燥的路程也会充满乐趣，对吗？

现在我们终于明白了，孩子走路慢不愿意走的原因了。在适当锻炼的同时，我们也有了很多好办法。在日常生活中我们可以和孩子一起多多实践一下哦！

在孩子的成长过程中，你还有什么其他的疑虑吗？

让我们一起探讨一下吧！

“因为是麻麻”八年幼教一线工作者，家有两岁萌娃小久久。我手写我心，育儿路上，你并不孤单，欢迎关注！