针对难度较大的问题，不要只关注错题，也要关注孩子回答正确的部分。
很多家长帮孩子检查试卷时都会认为打钩的题目孩子都会了，没有再看的必要。因此，他们总是盯着那些错题，追着孩子问答错的原因。
从家长帮助孩子解决问题的角度来看，这种做法其实是欠妥的。曾有一位大学教授通过问答实验得出了一个非常有意思的结论。
实验目的是为了研究语言上的鼓励和批评是否会对问题的解决产生影响。他将孩子分为三组并分别进行了提问。
针对第一组孩子，当他们回答正确时回应“好，回答正确”，回答错误时则回应“不对，回答错误”。
针对第二组孩子，仅在他们回答正确时回应“好，回答正确”，回答错误时则不作任何回应。
针对第三组孩子，仅在他们回答错误时回应“不对，回答错误”，而回答正确时不作任何回应。
实验的结果是：当问题相对比较简单时，仅在回答错误时被回应“不对， 回答错误”的那一组成绩最好；
而当问题有一定难度时，则是仅在回答正确时被回应“好，回答正确”的那组成绩最好。
通过这个实验可以发现：当孩子面对比较难的问题时，指出他们的正确回答比指出错误回答更有助于发散孩子的思维。
孩子本来在面对困难的时候就比较容易丧失自信。在这种情况下，父母再去指出他们的错误，这种做法显然很不明智。倒不如只关注他们的优点并引导他们打开正确的思路，这对孩子的成长更有益处。
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