梁实秋《鸟》

1，文体上是学者散文，具有知识性、逻辑性、趣味性。余光中先生说：“学者的散文当然也要经营知性与感性，更常出入情理之间。我曾经把这种散文叫做表意的散文，因为它既不要全面的抒情，也不想正式的说理，而是要捕捉情、理之间洋溢的那一份情趣或理趣。如果文章的基调在感性，例如抒情、叙事或写景、状物，则其趣味偏于情趣：梁实秋的《雅舍小品》属于此类。”

《鸟》一文即可见出学者散文的气质和特点。首先，具有学问和书卷气，文中引经据典，穿插各种掌故轶事，民俗风情，诗文俚语等等，旁征博引，学识深宏。

第二，对人生，人性，人情以至于历史与风俗等的理解力和分析力。

第三，所历所阅所思，展现出丰富的生活经验和人文素养，蕴藉深厚。

第四，中西融合的深厚功力。

第五，文白结合的丰富语言。

2,语言：文字简洁，句式多变，修辞多样。

文字简洁是一种美 一种艺术。梁实秋《作文的三个阶段》：不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。芟除枝蔓之后，才能显得整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。所谓绚烂之极趋于平淡，就是这种境界。

“文学作品无不崇尚简练。简练乃是一切古典艺术之美的极则，简短乃是机智的灵魂。

句式多变：长短结合，整散结合。

例如：“黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱躁啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。”

“有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。”

“等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知道哪里去了。”

“它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。”

修辞多样：反问 ，顶真，比喻，排比，比拟。

3，内涵：自由之魅，生命之美，存在之思。