学习的充实体现在多方面,第一,回到原点,追问思考;第二,引经据典,追问哲思;第三,分享交流,对话成长。
按时学习
俞特的“种子课”2月20日,学习笔记2500字,听课感悟1000字
按时学习贲友林的“鸡兔同笼”
查阅资料《小学数学这样教》、《寻变》、《贲友林与学为中心的数学课堂》、《教育哲学导论》
思考收获:二维思考,一维关注了课的结构,一维关注内容本身。
学习的充实体现在多方面,第一,回到原点,追问思考;第二,引经据典,追问哲思;第三,分享交流,对话成长。
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查阅资料《小学数学这样教》、《寻变》、《贲友林与学为中心的数学课堂》、《教育哲学导论》
思考收获:二维思考,一维关注了课的结构,一维关注内容本身。
本文标题:学习的充实(回顾) - 草稿
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