原目标
1、使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式,并能运用所学知识解决生活中的简单问题。
2、经历圆的面积公式的推导过程,体验实验操作,逻辑推理的学习方法。
3、引导学生进一步体会“转化”的数学思想,初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐,增强学生的合作交流意识和能力,培养学生学习数学的兴趣。
修改
1通过摸一摸,看一看,说一说理解圆面积的含义。
2经历圆的面积公式的推导过程,并复述推导过程!
3运用圆的面积公式和所学知识解决生活中的简单问题。
原目标
1、使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式,并能运用所学知识解决生活中的简单问题。
2、经历圆的面积公式的推导过程,体验实验操作,逻辑推理的学习方法。
3、引导学生进一步体会“转化”的数学思想,初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐,增强学生的合作交流意识和能力,培养学生学习数学的兴趣。
修改
1通过摸一摸,看一看,说一说理解圆面积的含义。
2经历圆的面积公式的推导过程,并复述推导过程!
3运用圆的面积公式和所学知识解决生活中的简单问题。
本文标题:圆的面积教学目标 第一组 檀军育
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