过去的一周第一次有机会学习OKR，并尝试把它用在个人目标管理。OKR是早就听说过的了，也是之前公司的主要管理方式，但用于个人目标管理还是第一次。在尝试的过程中有很多困难，也有一些思考。
1.聚焦vs选择
OKR本来是用于企业目标管理，应当是跟企业的使命相关的，为使命而服务的。个人与企业不同的是，企业比起个人更加稳定。企业的使命可以只有一个并且最好始终如一；但个人作为职业人可以有一个使命，作为父母儿女可以有一个使命，同时在不同人生阶段的使命也常常不同。因此，个人使命更加丰富也更加多变。这也是我最为困惑的地方：如果人生本来就是由很多不同的目标组成，那只专注于一个或几个，难道不会把个人使命局限住吗？
归根结底，这还是目标选择的问题。这样的困惑，其实是自从来到美国之后就有了。当我跟朋友聊天，我深深感到自己没有可以称为兴趣的兴趣，说白了就是“不会玩”。看看周围的朋友，都有几件由兴趣做起来的特长。有个厨师，喜欢将古老生锈的物件还原如新，是古件翻新届的大牛。他说就是小时候干了很多无聊的事情，打电动学乐器玩玩具，最后发现自己喜欢收集损坏生锈的老玩意并且把他们翻新。他也从没想过要“在选定行业深耕”或是要“兴趣变现”，只是玩着玩着找到了一个不愿意放下的，就玩了下去。如果不花时间“玩”，他可能永远也不会发现自己在另一个领域的兴趣和特长，所以没有目的的“玩”，反而帮助他找到并确定了自己目标。而反观自己，不知道应该选什么目标，可能正是因为我从没有允许自己自由的玩，所有事情都需要有做的目的，花了时间就需要看到结果。但往往当生活被这些带着目的而做的事情充满，就丧失了邂逅使命和兴趣的可能。
我想OKR解决的，是“如何完成确定目标”的问题。如果有一个清晰的目标，那OKR是一个很好的聚焦方式，让时间总是花在最相关的事情上。但很清楚的是，OKR不解决“如何选择目标”，“如何评判确定的目标是否跟使命相关”的问题。OKR的聚焦是在确定了目标之后，它是以确定的目标符合当时的使命是当时却重要的事为前提。如果在实施过程中发现OKR似乎没有涉及对自己重要的事，那意味着OKR选择有错误，这事实上跟OKR这个系统无关。
2. 结果vs过程
最近两个月听了一些历史，政治，哲学相关的网课。一开始的想法是能够通过学习人文社科知识，提高自己分析时事的能力。看起来我定的“听完XX课”的目标都达到了，可听完之后似乎并没有能够开始有深度的分析社会热点问题。 我深深的感到“学了”和“学会了”是不一样的，而学习的终点不应该是“学了”，而是“学会了”。如果我学习的目标只是了解一些事实性知识，那听完课记住课程内容我的学习目标就达到了；可是如果我的学习目标是能够利用学到的相关知识来分析时事，那听完课之后我还需要做很多练习，比如分析历史事件之间的因果关系，比如评价政治政策的有效性，比如思考某些哲学思想在现今的表现等等。而在设定OKR目标的时候，我也有很多类似的情况。有些目标是为了能学会某种技能，但落实到关键结果时却全都是花X小时听课，看书X小时，而不是真正确保技能学到手得项目。我想如果目标是学会某项技能，那这些输入性的任务应当作为每天的任务，而一些输出性的任务应当作为关键结果。
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