奖or罚

    昨天监考，本以为只有一年级的孩子才会油盐不进，听不进去话。没想到二年级的孩子比一年级的孩子还难搞。语文考试还没到一半有一部分孩子就已经坐不住了：转头，讲话，玩铅笔……放眼望去没几个孩子安安静静在做试卷了。刚开始我还忍着，可是后来杂音越来越大，没办法了开始批评人“你坐好，不许再动了，谁在动就把谁的名字记下来了”说这些话时他们还能安安静静的，可是过不了多久就又会是杂音四起，原先干什么的接着干什么。这让我更加气愤。等到了第三场英语的时候，更夸张了，做完了的孩子声音和胆子越来越大。想发火想想算了，于是出去上厕所。等我再回来时发现教室里面很安静，于是我站在门口看另一个监考老师用的是什么法子。

    她并不是像我那样批评捣乱的孩子而是走在学生中间轻轻的说“表扬#坐的很端正，表扬#认真检查”被表扬的孩子自豪的坐的更端正了，其他孩子也看着他们慢慢坐好不讲话了。我突然觉得脸上火辣辣的，我一遍又一遍的批评，威胁没有用。而简简单单几句表扬却能收到意想不到的效果。看来更多的时候奖比罚要好的多。

    罚会让被罚的孩子一时因为老师的威严暂时停止犯错误可并不会让他从内心认识到错误当然也不会真心实意去改只会表面上改正，而其他孩子看到某某被罚会有几种想法：哈哈他被罚了（幸灾乐祸）老师没发现我，我隐藏的很好（侥幸）发现了又没怎么着（毫不畏惧）。

    相反奖就不一样了，奖励会让被奖的孩子感到光荣，即使坐不住也会因为内驱力的驱使让自己坚持做到像老师表扬的那样去做。而其他孩子看到他被表扬，大多数会羡慕，更想自己也能被表扬，所以也会争相去模仿他的做法。总之每个孩子都是向善的，你想让孩子怎么样先要找到模范，不然无论你怎么批评威胁，孩子是不明白你希望他们成为什么样子的。所以今后无论在教学中还是在育儿中奖总是比罚要适用的多。