今天读完了剩下的五篇故事，《他没有家了》、《天赋》、《衣柜中的小剧场》、《怪兽都聚一起了》和《高材生的独白》。在书的后记里，作者也写了自己的故事。
读完今天的五篇，我觉得胸口闷得不得了。昨天的那些故事，写得更多的是孩子，而今天的故事，作者也在从家长的视角来看待问题。很多时候，怪兽家长的背后，不过站着的也是胆怯的，害怕犯错的人啊。
比如《天赋》里纪小弟的妈妈，她何尝不知道自己的孩子喜欢打球，而且很有天赋。但是她的一番话，真的让人无法反驳：如果让纪小弟按着自己的兴趣去做事，将来有可能找不到正式的工作，那谁去负责他的将来呢？正因为这种不确定，家长们活得战战兢兢。
作者写的是台湾的事情，但是在大陆也是一样的。很多孩子，从小也表现出了自己的兴趣和天赋，如果条件特别好的家庭，这样的孩子不用考虑以后生活的问题，可以尽情的去投入到自己喜欢的事情。而普通的家庭，则会出现不同的选择。有选择让孩子放弃的，因为很多“天赋”，在家长看来，远没有一份将来能让自己孩子衣食无忧的工作来得重要，于是他们拼命让孩子学习，做题，考试。有的家长，希望挖掘孩子的天赋，但是非常急于求成。我就见过身边很多家长，因为自己孩子喜欢音乐，就给孩子报了一堆兴趣班，逼着孩子练琴，唱歌、跳舞的，朗朗没培养出来，孩子的兴趣也在家长的重压下丧失了。
再比如《衣柜中的小剧场》，关于故事的主角贾宝玉的性取向的问题。虽然现在的社会已经很包容了，但对于同性恋，作为传统的中国家长，还是无法接受的。作为旁观者的时候，谁都可以表现自己的开明。但是，一旦这样的事情真的发生在自己孩子身上，估计这样的开明就维持不了了。所以贾宝玉虽然自己很难受，甚至快要崩溃了，还是配合家长，表演自己是“正常”的男孩子。读这些的时候，很同情贾宝玉。见到别人无法言说的痛苦，自己只能旁观和祝福了。同时也会更珍惜自己平淡无奇的生活。
《怪兽都在一起了》和《高材生的独白》里，遇到的又是很强势的妈妈。但是，听了妈妈们的讲述，却无法说究竟谁是对的。尤其是当接触的人和事越来越多的时候，就更加没办法用对错来评价一个人，或者一件事。尽管如此，作者也在后记中，用自己的经历温柔的提醒着大家，教育的本质，究竟是什么呢？亲子之间的互动，应该是什么样的呢？对于孩子来说，是三角函数、古文三十篇和虚拟语气的语法重要，还是明天到学校会因为身材受人嘲笑的事重要呢？每个人，都在等待别人来倾听。唯有他们的言论得到倾听和尊重，他们反过来才会倾听和尊重我们的言论啊。
如作者说的，这些故事的存在，是期待我们凝视一个初衷，静下来想一想，当初把孩子带到这个世界的初衷。一开始，我们只希望他们健康、快乐，而后来，我们的期待无限制的扩张，于是伤害就无法避免了，我们也就失去了凝视孩子的初衷。而曾经在某个时刻，我们光是触摸小孩柔软的掌心就满足不已。
怎样去停止这些伤害呢？看完书，我去给儿子掖被子。我要怎样去爱这个孩子呢？
网友评论