每个班主任都有自己的教育方式
阴差阳错，带了这么一个班的班主任，也有幸接触了其他一些班主任。由于我们这个部的学生基础都比较差，习惯又不好，带起来特别费力，没带过我们这个部的学生，你是体会不到学生其中存在的问题！
具体情况是这样的。按学生的中考成绩，学校把学生分别编排到A、B、C三个部，C部是中考分数比较低的学生构成。学习成绩不好，往往是学习习惯不好，没有正确的学习态度，没有明确的目标和方向，学习动力不足，家庭教育不好，不求上进，特别是一些学生沉迷手机，深陷其中，不能自拔，自控。做这C部学生的班主任，特别的费力劳神。尤其是我所带的这么一个班，又是从这C部班里，班主任精心挑选出的这么一些学生组成的一个班。竟然让我做了这么个班的班主任。我干工作是认真的，自然答应了，就好好干，保证不出事，不给领导添麻烦。可以说将近两个学期，已平稳度过，不过我还是费了好大劲的。开始大家都不太看好的，不相信没有多少带班主任经验的我，能把这个班带好。这也许别人只是从表面来看，他们却不了解我，所以更不相信我。
可以说，我带这个班还不满一年，第二个学期还剩这两个月，我所遇见的难管的学生，还有家庭教育的情况，要比A、B部学生的问题，多很多。有时我一半天要处理两三个学生的问题，充满负能量负情绪，处理过后，身心疲惫。我刚开始给学生讲，可以说，我的内心已修炼到他们气不到我的地步，说是这样说，可是，在真正处理事情中，一切都不是你所想象，你说的话学生不能理解，不能按你想的去做，没有规矩，没有礼貌，没有敬畏之心等等。身在其中，学生没能按你的要求去做，没达到自己的期望，一片良苦用心教育学生，学生却感受不到。怎能不生气。有时我大发雷霆，不学习的学生还事多，总给我添麻烦。
坐在一个办公室里的班主任教育学生的不同方式方法。有班主任告诉我，教育学生，自己不能生气，气坏了身体。唉！知道，身在其中，无法自拔，跳不出来。我看他们有带过多届班主任经验，教育学生，也有耐心，不象我这样特别情绪化了。但有一位年轻班主任，显然人生阅历不足，教育学生经验不足，有时被学生气哭。还有班主任处罚学生，学生犯错，罚学生打扫卫生。这是好主意。我也学学他们的方法。有的耐心说教。还有的，发现学生不好好学习，让他们怎么玩的再展示一下。等等！
确实教育这C部的学生，费力劳神，班主任一定要有足够的耐心和智慧，采取一定的措施，让学生真正认识问题。调动学习积极性！
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