评《死亡诗社》
“死亡诗人致力于吸收生命的精华。”
这是死亡诗社的开幕词，诗社里都是一群浪漫主义诗人，在漆黑的夜晚，黑夜下的月光如美人般款款走过。在一个山洞里，死亡诗人朗诵着诗篇，文字如蜜糖从舌尖划过。
20世纪中期，威尔顿预备学院是当时一家著名的学院，以严厉的校风和极高的升学率而闻名。整个学院的教学方式都是固定的，就像一个生产所谓好学生的流水线。
老师的教育方式常年不变，所以导致所教出的学生变得死板，让学生生活在学校的严格管制中，借此来赢得所谓的好成绩，完全不在乎学生真正想做什么。
今天为大家介绍的电影《死亡诗社》就发生在这么一个环境。
威尔顿公学都是一群被家长规划好路线的学生和一群只有把学生送上好大学一个目的的老师。在学生们的思想解放的花样年华，学校采取的态度却是对他们的想法报以讥讽、不信任的态度。
在新学期之伊始，学校来了一位叫做Keating的英文老师，在上第一节课时同学们就感到了他的与众不同。Keating老师没有像这个学校的其他老师一样在上课开始让学生起立，而是哼着自己的小调慢慢地走出了教室，正当同学诧异的时候，他叫学生们跟着他，把学生们领到了校史陈列厅。
“oh,captain my captain.”这是美国诗人惠特曼在美国总统林肯遇刺身亡后写的悼诗，在第一节课时，Keating就让学生们称呼自己为captain（船长），声称自己也是这个地狱学校存活下来的学生，他明白他们对这所学校所有苦衷。
Keating老师说话幽默风趣，完全不同于其他的老师。
在自己的第一节诗歌课上，说课本的前言说诗歌应该用树状图来鉴赏的方法是屁话，让学生们撕了前言。
这样的老师还是第一次见吧。
面对教材，哪个老师不是恭恭敬敬地将它摆在高位，但Keating老师第一课就让同学们撕了它。诗无达诂,一首诗的确不应该用理论的方式去确定它的优劣。就像面对一个学生，也不应该像流水线一样培养他。
一个偶然的机会，学生们知道了Keating老师曾经是死亡诗社的成员之一。Keating解释道死亡诗社是一个小团体，每天晚上他们都会到一个小山洞里，大家轮流朗诵诗篇，朗诵自己的；朗诵别人的。
诗歌有神奇的作用，它就像催化剂一样，让你感受时间的美好，吸收生命的精华。
于是他们相约每天晚上山洞里恢复死亡诗社，大家轮流念诗，这样的夜晚激动而浪漫。
或许在校方看来这是极其恶劣的行为，但对于处于青春期的他们，荷尔蒙正旺盛的时候，浪漫主义的诗篇正是抚慰人心的蜜糖。
Todd平常十分腼腆，平常甚至不敢大声地念诗。在影片初期，这似乎是一个不那么重要的人，表情平静，干什么也不是那么积极。老师要他写诗的时候，他看着自己写的诗，撕了一遍又重写一遍，连诗都不敢读。
父母对Todd也不是很关心，甚至连续几年都送了Todd一样的生日礼物。在Neil有要当个演员的梦想时，Todd却给他泼了盆冷水，在影片初期，他就是卢梭所说的那个生活在平静绝望的人。
Keating老师察觉到了这一点。一次上课，Keating老师让Todd大声吼叫（yawp），要他释放出自己的野性，闭上眼睛，想想自己第一直觉想的是什么，这就是真理，属于自己的真理。生活的繁琐总是让人丧失自己真正所想的，闭上眼睛，好好想想自己的真理。
于是在班级里他第一次做出属于自己的诗，赢得了满堂喝彩。
当Todd得知Neil死去的消息时，他在美丽的雪地里失声痛哭，一直怒吼着跑向远处的雪地。
直至最后，是Todd先吐露的真相，是他先站起来喊的那声：“o captain my captain.”换作以前的Todd一定没有这个胆量吧。在Keating的影响下，Todd逐渐蜕变成一个有主见的人，但可悲的是，在校长室Todd刚想为Keating老师辩护时就被他的父母不耐烦地噎了回去。
但我相信，在Keating老师的影响下，Todd一定会变成一个更有梦想的人。
我曾经看到过一篇文章，上面是某中学学生的自述。
她说在她们的中学，运动被视为玩物丧志，看《霍乱时期的爱情》被视作谈恋爱，整个学校唯一支持做的只有学习。这一切都有一个堂而皇之的借口：所有人这么做都是为了你们，为了你们的未来能够考上一个好的大学，有一个正当职业，到时候，你们会感激的。
在思想扩散的年龄却要被禁锢，人生的道路已经被规划好了，这些很像本片中的Neil。
父亲对他报以全部的希望，送他上最好的预备学院，给他规划好人生路线，Neil是整个家庭的希望之火。
尽管如此，在开学初，他的父亲就裁剪掉了他大部分的课外活动，曾一度他丧失了自我，不知道自己该做什么。
直到他遇见了戏剧，拿着《仲夏夜之梦》的宣传海报，Neil激动得无法抑制，并通过努力争取到了男一号的位置。
但现实给他交易一盆冷水，Neil的父亲来到学校严词让Neil不能参加表演，即使明天就要演出，即使Neil是男主角。
Keating让Neil和他父亲谈谈，幸运的是父亲同意他演完这一场，但他并不能亲自过来看。
演出很精彩，表演处处显示出Neil表演的巨大天赋和浓烈的兴趣，赢得了全场的欢呼。让Neil感到震惊的是，自己父亲也来看，但整场戏，父亲只是面无表情。Neil本以为，自己的父亲会像大部分好莱坞歌舞片一样，看到自己对戏剧的热爱就会原谅自己，允许自己做想做的事情。
可是他错了，这次出演的成功并没有让父亲回心转意，反而父亲让他立马回家，离开这学校，去另外一所军校。并把这一切都归咎于Keating老师的错误引导。
Neil被接回家，父亲给他阐明了自己的利害，又是那一套，说自己做的都是为了你的未来好。如果现在连自己喜欢的事情的不能做，那么未来又有什么意义呢。
面对父亲的斥责，Neil最终只是说了：“nothing”，然后自言自语道：
那天晚上，是一个寂静的晚上，伴随着诡秘的音乐，Neil去世了，所有人都流下了眼泪。
正如Todd所说，Neil原本不会死的，是被他父亲害死的，是被他父亲的强权逼死的。
太高的期望就会变成杀死一个人心灵的凶器。
Neil的父亲看起来十分关注自己的儿子，给了他最好的学习机会。但事实上，他只是让儿子成为自己实现理想的工具，从来没有真正关注他想要什么、喜欢什么，规划好的未来只能让人陷入绝望之中。Neil在正真有理想的时候却被父亲以爱的名义给扼杀了，尽管这是以上世纪中叶为背景，80年代末拍摄的电影，但不得不承认，这种现象现在还是十分普遍。
如果连梦都没有了，那跟地狱有什么分别呢。
诗社里最后有一个异类，Cameron。
他既是一个可以开玩笑的人，但也是一个循规蹈矩的人。
他是第一批的死亡诗社成员，努力地想融入这个集体当中，但怎么看都感觉Cameron在社员里是一个异类。
他也对老师的话言听计从，在Keating讲诗歌树状图时班上只有Cameron一个人动笔画了出来，随后撕前言Cameron也是用尺子工工整整地撕了下来。
在这个花样年华、生机勃发的时候，他不同于所有人，既想融入集体中，但又屈服于上级的命令之中，以至于最后做出告密的行为。或许我们可以想象，在这个故事线之前，Cameron是否也遭受过Neil一样经历，但在这场经历后他丧失了对改变的希望，渐渐地变成了现在这样。
他可能已经是这种制度的理想牺牲者。
影片的最后迎来了整个电影史上浓墨重彩的一笔，在 Keating 老师将走之际，平常最胆小的学生T-odd率先站到桌子上，喊了一声：“oh captain my captain!”，接着，受到 Keating 影响的每一个学生都站到桌子上，在院长Nolan无用的呵止声中和Cameron仰视的眼神中一个个地站了起来。
他们突破了常规和强加于自己身上的东西，在梦想中找到属于自己的真理。
在浪漫主义学生和现实主义学院派的争斗下，也许台下的院长Nolan才感受到自己的渺小和愚蠢吧。
这部豆瓣9.0分，IMDB 8.1分佳作介绍给大家，希望喜欢我的解读。
By手捧花茶
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