一、界限是带给我们自由的，小孩子是需要我们管理的。
自由：1.我明白我做什么。2.我对别人、对周围有感知。3.可以听取别人建议，最终做出自己的决定。
脑科学家洪兰：孩子通过被别人管理，而学会管理自己。
二、尊重孩子与树立权威
尊重孩子与树立权威并不矛盾，人生来对仪式的渴求，仪式虽然是外在的形式，却呼应人的内在更高的东西，同样人，尤其是孩子也有对权威的渴求，成人的过程是进入世界的过程，也是立人的过程，人不可能一出生就立起来，他需要支撑和辅助，孩子无疑都带着古老的智慧而来，但这些智慧远未能达到能够意识的层面，他们沉睡的智慧需要一个外在知音，那就是成人，有权威的成人，当有一个这样的成人在孩子身边，孩子就能感受到我是谁，这点对于他们很重要，否则会陷入莫名的恐惧和焦虑之中。成人的权威好比孩子的家，孩子在家外面可以自由的玩耍，他们可以跑的很远。但只要抬头就能看的自己的家，心就会踏实，甚至不需要抬头就知道自己是安全的。如今很多人认为，成人的权威在孩子那里失效了，这仅仅意味着如今的成人自己都没有立起来，现在的孩子貌似越来越难带，越来越嚣张，这跟权威的缺位有很大的关系，孩子不断的挑战，其实是在唤醒成人内在的力量，没有对成人的敬畏，孩子不可能敬畏大自然。孩子通过向我们索要权威，给了我们第二次成长的机会，使我们的内心更坚定强大。下次你家孩子来吵你，你知道他只不过换种方式说：“come on，be a men！”要拿出成人的样子来。
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