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分科学习与合科学习----《课程的逻辑》读书笔记(十三)

分科学习与合科学习----《课程的逻辑》读书笔记(十三)

作者: 守望者_a86d | 来源:发表于2018-05-28 10:56 被阅读0次

 分科学习与合科学习的比较

       如何协调“分科学习”与“合科(综合)学习”,其决定性的依据是同儿童发展的关系。这也是教育的相对独立性的依据。合科学习有利于调动儿童的学习兴趣,形成自学态度;可以超越学科,培养基本能力和创造性、自主性;可以有效地保障各门学科目标的实现及学业的成功感。

      个人认为不宜过度放大合科学习在学生学习能力和交流能力培养方面的作用,人的气质、性格、兴趣、意志品质、社会交往方面的差异主要由遗传、家庭和社会环境决定,学校教育所起的作用究竟有多大还需要科学地分析。纵观人类的发展历史,语言、文字、书籍、互联网带来了人类沟通交流的变革,沟通交流越便捷,间接经验积累、传播越快,人类社会发展越迅速,社会分工越细,分科不可避免。在基础教育阶段合科学习在人文类学科可以尝试,自然科学类学科在初步建立学科体系后,进行一些综合性科学实践,会是有益的补充。

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