基本介绍
这是陈为军的另一部纪录片。
之所以说是另一部，是因为我之前还看过他的《出路》。
《请为我投票》记录了武汉市常青第一小学3.1班，第一次的伟大民主实践——投票选举班长的过程。
这是一部英文字幕的纪录片，没有被和谐。
投票选举采用一人一票的差额选举，班上的老师们提前在上学期敲定了三位候选人。
一句话概括：投票选举老师推荐的班长。
每位候选人还可以选一两名小帮手，助选。
选举过程分为三个环节：才艺展示，辩论和演讲。
候选人
三位候选人分别是：
成成：继父是工程师，母亲是电视台制作人。
许晓菲：和妈妈一起生活，妈妈是校教导主任。
罗雷：现任代理班长，父亲是警察局领导
（director of police departtment）。
家长身份介绍是英文，我的翻译不精准，如有错误或疑问，欢迎指正、讨论。
之所以要介绍家长团，是因为他们后面还要出来兴风作浪，发挥重要的引领和示范作用。
民主与投票
正片开头，镜头问：什么叫民主？
许晓菲摇摇头，想了想说：不知道。然后充满好奇地问，什么意思啊？
问另一个同学，什么叫投票？
头票？投票？……
第一次面对这个陌生而新鲜的词，女孩儿笑了。
才艺展示
投票前，每位候选人要进行才艺展示。
晓菲演出前，成成先是在晓菲排练的舞蹈室室窗口偷窥对手战略，然后回到教室拉来自己的助手小机灵（我瞎取的名），耳语道：此般此般，如此如此。
小机灵一点就透，兴奋说道，等她表演完，我就说，哎哟，表演得一点都不好。说完，还不忘发动群众——我还叫旁边的人一起说。
小机灵很机灵，对成成说的“起哄”一词，有着熟悉的经验。
晓菲
晓菲表演吹奏，两位助手伴舞。
演出现场，不知何时出现了起哄口号，反对者齐声喊：晓菲晓菲，最爱张嘴。晓菲晓菲，打到晓菲。
起哄的人群里有罗雷和成成。
原本是对手的成成和罗雷现在成了临时盟友，所谓敌人的敌人就是朋友。
在晓菲的展示上起哄，不寻常。
这是一次组织严密、预谋的行动。有幕后推手（成成），牵头人（小机灵），利益网络关系（罗雷及其支持者团体），时间点，文宣（口号）……
起哄的声音越来越大，晓菲招架不住这局面哭了，晓菲的助手也哭了。
很少有人能在此情景下镇定自若，泰然处之吧？
这毕竟是他们第一次民主实践。
局面失控，这时就该班主任出面镇压协调了。
一番教育后，局面反转，那些起哄的孩子，包括成成和小机灵，哭了。
成成拉着两助手向晓菲道歉。
班主任在走廊里安慰晓菲，成成上前再次道歉。
成成说：许晓菲，我代表罗雷向你道歉。
班主任很感动，对晓菲说：哟，看你的对手都知道来支持你了，是不是？
成成
成成的才艺表演是唱歌，《北极星的孤单》。
唱歌过程中，两位助手很给力，纷纷上台抱成成，左右护法。
唱完了，右护法伺机挑动大家：他唱的好不好啊？
台下一片欢呼。
成成顺势鼓动，高呼：大家支不支持我？
你不支持我的人就可怜可怜我投我一票！
我再给你们表演一个更好的节目要不要……
台下沸腾了，热烈的氛围瞬间燃爆全场！
回家路上，成成向妈妈说起选举的事，一脸得意。
成成说：过瘾，还想再来一次。
罗雷
罗雷的才艺展示是吹长笛，唱《童话》。
成成在台下说，跑调了，扇动同学喊出口号：罗雷罗雷，最爱打人。耶～
座位上的罗雷神情怅然。
回到家，爸爸给罗雷支招：邀请全班同学坐轻轨。
爸爸说，轻轨是武汉市最现代化的交通，全国也几个城市有。
并且，这对罗雷来说，也是一次很好的展示自己的机会。
父亲最后还补充，轻轨是爸爸的单位在管理，很方便，不要钱。
母亲对父亲的说法不满意，进行了润色：我邀请你们，一起去坐。
第二天，父母做导游，罗雷主场。
成成的支持者被轻轨吸引了，成成很无奈。
回家的车上，成成独自坐在最后面，一脸苦闷。
罗雷开心地对妈妈说：那些不投我的，现在也投我了。
郁闷的成成，想放弃。
成成爸妈和班主任鼓励成成，不要放弃。
辩论环节
才艺展示结束后是辩论环节。
第一轮，晓菲vs成成
为了辩论时见招拆招，做到游刃有余，两人做了充足的情报工作——向同学征集对方缺点。
在辩论下，吃饭慢，挑食也会是缺点，而下课后的疯闹被解释为活动活动，话多是和同学的一种沟通方式......
罗雷对成成说，你没那种实力。成成不服，和同学们吵了起来，一位女同学上前质问成成：吵能吵出人来？
need-to-insert-img
看到摄像师在问同学们会选谁，成成说，我走开，你再去问一次。
再次听到自己的名字，成成开心地笑了。
第二轮，成成vs罗雷
舞蹈室里，成成找同学开始逐个谈心，询问罗雷的缺点，边听边记。
回到家，罗雷说成成今天把晓菲搞地没话说，妈妈反问，他会不会把你也搞的没话说？罗雷说，不可能。
晚上，成成和父母对成成进行“特训”。
成成妈妈提出“管理者”和“统治者”的概念，在给成成准备的稿子中，要成成做个管理者而不是统治者，因为管理者不打人。
为了让同学们理解管理者和统治者的区别，成成让被罗雷打过的同学举手。成成带头，小手举得笔笔直。
罗雷的家长帮也没闲着。
饭馆里，罗雷爸爸一字一句教着罗雷：
成成，正式选举时你的票会投给谁？
不投自己——我又抓住你一个问题，你对自己都没信心。你怎么能当好班长？
投自己——成成不讲信用，因为你先前自己说过会把票投给罗雷。
need-to-insert-img
need-to-insert-img
厕所里，成成和罗雷紧挨着接小手。
罗雷看着成成神秘地说：成成，你还有个问题。
成成有些猝不及防。
成成问：什么啊？
罗雷说：你没多大的劲。
两人嬉笑着扳起手腕，谁也不服谁。
演讲环节
成成和罗雷的辩论结束后，是演讲环节。
演讲安排在礼拜五的投票日。
讲台上，三位候选人向同学们诉说自己对班长的理解和决心。
罗雷演讲结束后，给班上每位同学都送上了一份父母提前准备好的礼物
——中秋贺卡。
花落谁家
选举到这里已步入尾声，最后到底谁成功获选呢？
我在这里就不剧透了，大家有兴趣可以去看看原片。
对于这么一部魔幻现实主义纪录片，凭借生活经验，猜中结局其实也不难。
基本过程讲完了，最后分享一条郑渊洁2010年6月9日的微博：
小学班干部制度是在培养汉奸。汉奸有三个特点：
1、为强权效力；2、告密；3、奴役同胞。
发达国家小学没有班干部制度。
我们的看守所和监狱最近也严禁犯人管犯人，取缔牢头狱霸。
建议取消小学班干部制度，让所有孩子平等成长。
一旦再有外国入侵中国，恭候倾略者的都是八路军国军新四军，没有一个汉奸。
——完——
网友评论