我们该给孩子什么样的教育

当我们面对孩子们天真无邪的眼神时，我们作为父母有没有认真考虑过，该给孩子什么样的教育？

说的残酷点，教育有点类似于洗脑。孩子们一张白纸，空空如也的大脑，就看你给它灌输什么。

国家正统的学校教育，早早为我们的孩子们准备好了一大摞的主义、价值观、优良品德、行为规范、历史、传统文化，艺术等等等等。

眼界再稍微开阔点，伊斯兰教的国家会给他们的孩子们灌输《古兰经》，灌输女孩外出不能露面要全身裹满黑布，只留两个眼睛。印度会给他们的孩子们灌输印度教的信仰，灌输婆罗门种姓的人族天生就比别人高一等。

日本的教科书里没有南京大屠杀，甚至侵华战争。关于抗日战争，大陆的教科书和台湾的教科书论调亦完全不同。美国的教科书大力灌输个人主义，自由、平等。

如果我们的孩子们，换个国家出生，他们现在被灌输的传统、价值观、历史、文化、意识形态们，还有坚守，执着的必要吗？

国家不是一成不变的，秦统一中国之前，韩、赵、魏、楚、燕、齐也是国家。丝绸之路上数千年来，大大小小的国家缘起缘灭，不断变换，多少曾经的大国，如今徒留名字。东突厥、西突厥、高昌、龟兹、碎叶、土番、天竺，俱往矣，随风而去，消失无踪。

民族亦是如此，现在的56个民族，56朵花，假以时日，百年后再看，还有多少个少数民族能留下来自己的文化、传统？成都著名的三星堆文化遗址在当时的几千年前，文明程度不亚于华夏文明，其青铜器的冶炼技术甚至超越了华夏文明，如今三星堆文明早已断代，没有传承。

当然也不会有永恒不变的价值观，辫子总会被剪短，马褂也会被脱下，小脚当然也会被放足。八股文章，现在再谈，是不是也变了些味道，多了些嘲笑。

那么，我们该给孩子们教些什么？灌输些什么？

首当其冲的应该是智慧，主义也好，价值观也罢，比不过有颗智慧的大脑，人穷极一生追求的不应该是知识的累积，而应是智慧的增长，领悟生命的意义。不执着于什么主义和价值观，勇于承受不断动态变化的世界所带来的一切无常。

除了智慧，再就是慈悲，慈悲会带来爱，只有爱才会让这个世界如此温馨、幸福、绚烂多彩。

智慧和慈悲，应该是我们下一代的孩子们在人生旅途上最该携带的两样法宝，有了它们，我们才可以彻底放心，目送着他们在幸福快乐的道路上健步如飞。