【组名】：幸福2组
【闻思】：《弟子规》第( 46）遍
【正行】：找优点
（1）父母优点：分享教师节祝福的语言，他们自己每天的行程安排。
（2）爱人优点 ：维修家里的打印机，休息时为我们做饭，让我们吃现成！
（3）孩子优点：
儿子：自己安排好自己的事情，按部就班的完成一日作息。
女儿：陪伴妈妈一起去超市购物，为妈妈做好吃的午餐，画了一幅好看的画，比昨天还好看，三分钟的计时书写，数字写的比前几天好。
【随记】：
今天女儿又批评我：“妈妈学习了这么久，怎么还没有改变自己。她才说一句，妈妈就说她三句，而且又发脾气。”我也想成为幸福的妈妈，一个不发脾气的妈妈，道理都明白，一听到女儿说的话与自己的意思相违背，情绪立马就起来，一点也不冷静。老师教了我们的方法，可是自己遇到关键点总是没有拿来运用。
怎么办？刚好今天看到一位老师分享的方法：“《家庭教育真正的活法》提高自己闭嘴的能力!1.提高自己忍痛而不语的能力!2.生气而不流露情绪的能力!3.看到别人的错，嘴能闭上的能力!”感觉好简单，只要把自己的话，不生气地说出来，用心做出来，活出来，给孩子看！毕竟孩子是我们的摄影机，孩子不听妈妈怎么讲的话，而是看妈妈学习后是否做到。
【感悟】：
我希望我的孩子们幸福的度过一生。那么幸福是什么？问十个人有十个答案，有些人认为有房有车，有权有钱就是幸福，有些人认为无病无灾，无忧无虑就是幸福，鞋子穿在脚上是否合适只有自己知道，幸福亦如此。其实孩子眼中的幸福是妈妈能管理好自己的情绪。妈妈与孩子有效沟通，即使孩子与妈妈的理念不一样，妈妈也能学会闭嘴聆听，口吐莲花！
【反思】：
幸福是需要妈妈做出来，行有不得!反求诸己!
【打卡始于2024年7月28日持续2024年 9月11日共( 46） 次】
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