《遇见孩子，遇见更好的自己》P111-P121读书分享
一、理论摘要和感悟
1、理论摘要（从孩子的角度看待人生）
(1)及时雨一般的《彼得.潘》，主动和孩子一起玩耍，主动享受快乐人生，仿佛回到童年时代。
(2）埋藏于心底的担心和害怕：
每个成年人都会有这样那样的顾虑，换句话说，正是它们妨碍人们尽情玩耍。我们的生活都在失去平衡，向工作严重倾斜，直到有一天，我们累倒了，没有办法，只好休息，于是乎更没有了玩耍的位置。
孩子需要父母一起玩耍，父母也需要为了自己而放松，玩耍才是富有创造力的活动；做父母往往让人神经紧张，玩耍则能使人放松心情，让心灵得以解放，真正体验喜悦和快乐。
(3）孩子需要的不仅仅是观众：
玩耍也是有目的的，每个孩子都有这样一种需求，想让爸爸妈妈觉得，跟他们在一起时是很快乐的。孩子们想要的，是家长也参与进来。
(4）喜欢自己玩耍的样子：
因为玩耍，我们有了空间和时间——空间用于清理内心中的头绪，时间则帮助我们卸下担子和压力。因为玩耍，我们可以更好地呼吸，换个角度看世界，解放自己，拥有更多的创造力和活力，更加专注生活。因为玩耍，繁忙而紧张的生活终于盼来了等待许久的闲瑕时刻，人们得以归家休息，恢复纯真的自我。
2、感悟
曾经告诉过自己，不要做一个无趣的人，可有时会慢慢的惊觉自己怎么越来越沉重了，有时，也有人会奇怪的对我说：你看起来好严肃啊，或说，你怎么不笑啊，或说，你是不是一个很阴沉的人啊。我奇怪的是我从来不是他们所说的这种人啊，为什么会给出这样子的印象啊。答案我可能找到了，我好外没有尽情的玩耍下了，没有让心灵得以解放过，不知不觉的就被现实绷紧了，忘了生活。不应该是这样子的，麦克尔.罗奇格西在《当和尚遇到钻石》里提到要给自己安排“圆圈日”，是的我们很容易过着过着就忘了自己，忘了生活的意义和目的，把心关闭了，惯性的行动着。本书里也提到过，父母要照顾好自己。
二、亲子互动
今天晚饭，宝宝提到她的好朋友因为和同桌上课讲话，被老师从第一排换到第二排，又讲话，被罚站讲台，再讲，直接被请出教室，在教室外他同桌还在给他好朋友讲笑话。
我问：那他们两人在一起是好朋友还是坏朋友啊？
宝宝：坏朋友。
我问：有三种坏朋友，他们是哪一类坏朋友啊？Alex老师教过的。
宝宝和我都不记得了，于是赶紧查，是“友便辟友善柔友便佞“
她想了想：应该是友便佞吧。
我问：那你为你好朋友做过什么呢？
宝宝：我告诉她不要和同桌讲话。
我问：那你算是那一种朋友啊？
宝宝：我算是友直。
三、感恩一语
感谢宝宝的美术老师，昨天很晚了还在为宝宝的美术作品出主意。
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