昨天上午放学，我看班长让留下三个人。留下的原因也各不相同，有下课在教室追逐打闹的，有上课说话、玩东西的。处罚方法是违反班规一次抄写古诗一首。
搭档去送学生了，我陪着值日生打扫卫生。十分钟之内结束战斗，大家排队回家。违纪的学生A古诗没写完，我让他中午回家写。
“你咋让留下了？”A的姐姐从校门外跑进来问。她是我们学校高年级的学生。姐弟俩说了什么我没听清。
到了另一个学校接到儿子。
“妈妈，你总是来这么晚。你看，人家都回家了，我都饿死了，咱吃啥啊？”儿子小嘴儿噘得能拴头驴。
“没办法啊！等这班孩子上到高年级就好了。我就不用看着他们干活了。”我说。
“等他们上高年级，我都毕业啦！别说啦！赶紧回家做饭吧。”儿子生气地一拉车门，上了车。
手机响了，我赶紧接电话。
“俺小儿说他没说话，班长非得让他抄写古诗，俺没时间写。”A的妈妈口气很冲。我听了很生气。
“您觉得合适可以不写。至于他到底有没有上课说话，因为不是我的课，我得回去问问他周围的学生和班干部，我总不能在他旁边按个摄像头录下来给您发过去。孩子小，控制不住自己，有时候他根本不知道他在干什么。”我说。
“我不是那个意思。我们今天忙，没时间写。等明天写好让他交过去吧。他在家里学习的时候也是管不住自己，这我知道。”A的妈妈说话口气缓了点儿。
下午上课前，我把班长和A叫出来询问情况。
“上数学课的时候，他一直扭着脸跟后面的同学说话。还躺在同桌XX的身上。上音乐课的时候，他一直笑。他还把垃圾扔到地上。他还跟XXX传纸条。”班长说。
我把XX的同桌叫了出来，那是一位非常遵守纪律的学生。她说的情况证明班长说的是事实。
“好了。A抄写古诗没错，抽时间完成。”我必须秉公执法。
很多家长见了老师总会说，对孩子要求严些，该吵吵，该打打，该骂骂，可是，真的去这样做的时候，却又不行了。
我自己的孩子我都不打、不骂，我更不会去打骂别人的孩子。
班里出现问题，我都是让学生自己讨论该怎么办？
以前违纪是写200字说明书，写清楚什么时间在什么地方干了什么事，这件事那个时间干合适不合适，自己当时有没有想到班规等等。但是，孩子们词汇量不够，写着写着就不知道该写啥了，现在改为抄写古诗。
孩子违纪该不该处罚？怎样处罚？这真是个问题。
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