
有一句话说,人生永远没有太晚的开始。用在孩子学习乐器上,真是再恰当不过了。自家孩子作为一个“后进分子”,虽然起点比别人低,起步比别人晚,但是只要想学习,永远都来得及。
坦白说,当初为孩子报考音乐幼儿园,我们是迷茫而随意的。一方面内心向往大提琴的沉稳厚重,另一方面却对孩子学习抱着无所谓的心态。总以为他还小还不懂事,学习的事将来会水到渠成。也许就是我们这样得过且过的错误心态,影响了孩子学习乐器的态度,小班一年的学习效果很不理想。
小班期末汇报演出前最后半个月,天天在家临时抱佛脚,练习得痛苦万分,好不容易才把《小星星》和《法国民歌》给拉下来。但是,那天孩子在舞台上发挥特别好,远超我的预期,让我大为感动。表演结束后他自己也非常开心,能感受到他的内心充满了成就感。而中班和大班的精彩演出,更让他心驰神往,期待自己有朝一日也能够拉出这么优美的旋律。他渴望的眼神,让我受到了很大的触动。原来在不知不觉中,音乐已经在他小小的心里生根发芽,成为了他生活的一部分,他未来的人生蓝图里有大提琴的一角。
欣喜感动之余,我深刻地反省检讨,我对待乐器学习的错误态度,差一点就要断送孩子的乐器梦想。我意识到必须马上开始,一切都还来得及。从此以后,我们才真正走上了学习乐器的道路。我知道这条路充满坎坷困难重重,但是为着孩子心中的那份希望,再艰苦我们也必须走下去。
结合孩子的实际情况,首先,制定具体学习计划,把每天晚上的练习内容细化,贴在墙上严格按照计划进行。其次,考虑到孩子爱玩的天性,尽量控制练习时间,坚持效率优先,强化弱点,不熟悉的曲子多加练习,熟悉的内容基本跳过,以免练习时间太长孩子出现抗拒心理。最后,给予适当鼓励,除了真心实意的赞美、热情的拥抱亲吻等精神鼓励外,我绘制了集星表,根据每天的练习情况打分,积攒星星换取物质奖励。
因为孩子的基本功不扎实,缺乏自信,对拉琴有恐惧心理,所以我不停鼓励他,告诉他努力可以改变一切。我们一起重新学习坐姿、扶琴、握弓、拉空弦等,从基本功开始一步步地摸索着往前走。所谓“万事开头难”,孩子曾经有抗拒、不耐烦、贪玩懒惰,我也有过无数次放弃的念头,但是心中的目标始终鼓舞着我们,老师鼓励的话语鞭策着我们,孩子取得的点滴进步更激励着我们,从不肯练习到自觉练习,从“目不识谱”到完成乐曲,我们终于互相扶持着走过了最艰难的一段路,大提琴学习慢慢地进入了正轨。
进入了小学,课业压力增加,但是孩子已经学会参与练习内容的安排,也学会每天高效练习,识谱能力、拉琴姿势、乐感音准等各方面都有了很大进步,有时不需我的协助就能独立完成乐曲练习。
今年五月,他第一次参加比赛,台上镇定自若,节奏把握准确,获得了银奖的好成绩。虽说他和其他的参赛选手还有很大的差距,但是学习不能一蹴而就,也不可能人人都是金奖。学习是个漫长的的过程,只要自己的今天比昨天好,就是进步。这次比赛极大的鼓舞了他的自信,我明显感觉到他练琴的主动性增加了。
有一次闲聊时孩子说,长大以后他就要离开我们,成为一个大提琴演奏家了。无论这一天会不会到来,一起学琴的每一天都是我们最珍贵的回忆。未来的学习路上,我相信他会越走越坚定,而我也会陪着他,直到他不需要我的那一天。
网友评论