这学期，美术课一共是8节，书法课一共是6节。三年级和六年级是两个班，其他年级是一个班。全校的美术课由我一人来教课，每周一班一节课。如果周备课六个年级，这个备课量太大了。四到六年级的美术课还要牵涉到县里的测试考，所以要重点讲解美术知识。
我集中参考了一到六年级的课程设置，根据课本的章节，在思维导图上罗列出每一个年级的主要课程目录，按照自己的思路大概计划出需要重点讲解的美术知识点，心里知道在哪几个方面在课程中突出重点。总结一到六年级的课程。
一，关于点线面的造型。
二，旧物利用的艺术品。
三，民间工艺的制作方法演变。
四，大自然中的风景和色彩。
五，关于拓印的艺术创作。
到现在为止，想到五个点的内容。这件事情让我收获的是：从这个小学课程的规划开始，我学会了如何从整体的思路去完整的罗列出面临的问题，并且思考怎样解决问题。摆脱了以前单方面思考的局限性，从全方位来了解和规划如何解决问题。并且意识到记录的重要性，以后的课堂期间要记得记录课堂和学校参与的一些事物，做好年终总结的撰写和准备。
现在看来，教学任务不重，但是教学的课时量还是很大的，这一段时间，一直在重新规划各项时间的安排，很多事情还在忙碌中完成，希望尽快适应新的教学，把今年的绘画任务完成。
【2021-10-15：2021年更文第107次】
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