内容相关：《好妈妈胜过好老师2》
尹老师的书，在通勤、陪孩子的间隙阅读，欲罢不能。
这是一本读者问答集，尹伊莉老师选取了很多非常有代表性的话题进行解答，比如：为什么女儿不接受我的关心，为什么好心安慰让儿子大哭，为什么孩子说话不算数不遵守自己的承诺，为什么儿子总是纠结小事没心思学习等等。
读后最大的感受是“一切孩子的问题都是家长的问题”。
001 家长参与制定的规矩都是不平等条约
“咱们不是说好了吗？”“你之前同意了呀，怎么又反悔了？”
这样的话熟不熟悉，你是不是也说过？但是仔细回忆一下，你和孩子约定好的条件孩子100%心甘情愿地接受吗？还是孩子迫于你的压力而被迫接受的？
书中，尹老师给出了非常明确的建议：爱孩子，先体恤孩子，给孩子自主权。
太早给孩子立规矩的弊病非常多，造成的后果就是对孩子限制太多，使孩子大部分能量用于和家长对抗，同理心、自控力等无法充分发展。
太多问题的根本都是控制权的争夺，你想要控制孩子，但是孩子想要自主。
我和女儿也曾在控制反控制的道路上斗争、消耗了很久，起床、刷牙、睡觉、吃饭、穿衣，生活的方方面面都是我们争夺的地盘。结果就是，她哭我吼，每一天家里气氛都很紧张。有一次我到家，没有敲门，直接拿钥匙开的，女儿当时在看电视，看到我的出现，她犹如惊弓之鸟，惊恐地看着我，生怕我发脾气，都不知如何是好。
女儿那一刻的眼神深深刻在了我心里，让我辗转反侧。与孩子的争夺真的是完全为了她好吗？这些事情是原则性的问题不能退让吗？让她自己做主会怎么样呢？当我慢慢控制住自己，学会了放手之后，女儿慢慢摸索着自我管理，我们的关系也缓和了很多，她脸上的笑容多了很多。
002 多余的安慰带给了孩子不信任和羞辱
当你喝水呛到了，走路不小心摔倒了，你是希望别人关切地安慰你“别着急，慢慢来”，还是希望周围的人最好都瞎了什么都没看到？相信大部分人会选择后者吧，真希望没有人看见我尴尬的样子。
孩子们也是一样，犯了小错、吃饭洒了一点，大人的安慰只不过是在提醒Ta自己有多笨拙和无能，完全不会减轻Ta的内疚。
无所谓的小事，视而不见，不让孩子难为情。你什么都不说，以愉悦而豁达的心态对待孩子，孩子会调整自己的。
多余的提醒和安慰只是满足了家长，却给了孩子不信任和羞辱。
所以收起提醒和安慰，有时选择视而不见，才是得体和礼貌。
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