吃完饭洗手时，小A小B发生了小摩擦，我把他们两个叫到面前。小A很爽快：“老师，我错了，下次不敢了。”我点点头，让他回到队伍里。小B呢？他翻着两只大眼睛，弯腰弓背，像一块可以随意造型的橡皮泥似的站在那里。这时，其他同学已经排好了队，我带着大家往教室走，没功夫搭理小B，让他跟在我身后走。小B一路走，一路发出串串“嘟嘟嘟”的声音，像一条小鱼似的仰面朝天吐着泡泡。我提醒他保持安静，他根本不理我，反而吐得更凶了。我也佩服他的毅力，竟然从食堂一直吐到了教室。
上楼后，小B终于开始有点安静了，我尝试着和他交流，没想到小家伙冲我翻了个大大的白眼，接着来了句惊天动地的吼叫：“他也弄我的！”天呐，这个脾气，我暂时不想理他了，彼此都冷静冷静吧。没想到，他又像条小鱼一样扭动起来，用鼻子、嘴巴去蹭墙，觉得没多大意思后从裤子口袋里掏出一串钥匙开始在墙上划来划去，不管我说什么，他都是回过头来送我个白眼，然后继续“挖墙”。我想起报名的时候，小B的妈妈特意跑来告诉我，儿子比较调皮，难以管教，但是只要“一开始拿住他”今后就好办了。开学第二天，我就领教了孩子妈妈口中的“难以管教”。看着他这样的表现，我简直有点手足无措，便叫来小B妈妈，想让她出面帮忙解决问题。在等待孩子母亲的这段时间，我的心像是被一只手拎起来甩到了空中，转了几个弯继续飞向更高处。
小B见到妈妈，眼睛更红了，一双怒目喷射出的火苗几乎将周围的一切灼伤。我默默走出办公室，让他们母子两个好好交流。我心里既担心又又懊恼：早知如此，在食堂里就让小B回位好了，干嘛较真呢？但是为人师的良知，却让我不得不想着要努力去改变一个孩子，帮助他改掉身上的毛病。如果他的任性、胡闹并没有导致任何不开心的结果，那么他会不会认为这一切理所当然从而变本加厉？我悬而未决的心啊，“砰砰砰”地剧烈跳动着，担心、后悔、犹豫、懊恼……各种情绪将胸口塞得满满的。
过了一会儿，小B和妈妈来找我了，我一看小B的神情柔和了许多，眉眼间没有了愤怒和不平，取而代之的是少年应有的纯洁、天真。“老师，我错了，我不应该冲你发火，也不应该逃避责任……”转眼之间，他像变了个人似的，从一座坚硬的冰山变成了一束温暖的光。我的心瞬间像一粒尘埃似的，在空中飘飘悠悠了许久后终于找到了栖息地，一切尘埃落定！我拍了拍孩子的肩膀，真诚地表达着内心的喜悦：“真好，那以后我们就做好朋友了，真诚、坦白，一起进步，好吗？”孩子努力地点点头。“要不，我们抱一抱？”我尝试着问，征求他的意见，我知道这个年龄阶段的孩子可能会不喜欢和别人有身体的接触。但是，我真的好想抱抱他啊！没想到，小小男子汉竟然爽快地答应了，伸出手臂紧紧地搂住我，还用力地拍了两下……
在后来与孩子妈妈的沟通中，我进一步了解了小B，明白了他性格形成的原因。我豁然开朗，今天和孩子的这一场“战役”迟早都会发生的，早发生早解决问题，才能寻找和他相处的最佳模式。
走出教室，我看到了校园里的那棵柚子树，两颗绿色的果子挂在枝头，沐浴着秋高气爽，一切柔和得刚刚好。
网友评论