这个周末往返顺德和广州，在嘀嗒约顺风车，遇到两个二胎妈，聊起孩子的教育，大家都有话说。
周五晚约的是顺风车，却是专享的待遇，这是我没想到的。
本来约的是六点出发，我已经做好塞车的心理准备，结果司机如约而至，一分钟没迟到不说，还说只接我一个人，更意外的是，司机是女的。坐了那么多次嘀嗒顺风车，头一回遇到女司机，所以当她说我们二人平摊高速费的时候，我二话不说就答应了。
车上就两个人，一两个小时的车程，不知不觉就聊起来。小张在南海上班，本来可以不接单的，也是缘分。她有个上三年级的儿子和一个即将上一年级的女儿。儿子从小是爷爷奶奶带大的，现在上三年级了，学习成绩不理想。女儿从小是妈妈自己带大的，现在已经能认两千多个字了。我问她是怎么做的，她说就是给女儿读书，发现女儿对语言文字特别感兴趣。我说如果你自己带儿子的话，从小给他读书教他认字，他的语言也会发展的很好，更不会上三年级就不爱学习。一个人的语言能力从出生到六岁是发展敏感期，母亲在这个阶段陪伴他，跟他说话聊天看书讲故事，他上学后学习不会吃力。这么多年接触一年级小朋友，发现爷爷奶奶带大的孩子没有父母带大的孩子自信大方，专注力和动手能力也弱一些，因为爷爷奶奶惯着孩子，不让孩子动手，孩子的能力就束缚了。其实每个孩子都是愿意动手的。
小张还说到儿子跟他不会好好说话，因为从小跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶沟通交流用的是吵的方式，就是不会好好说话，明明是关心对方，说出来的话却像是在抱怨。我太了解这种相处模式了。孩子小时候模仿力特别强，跟谁像谁，跟着爷爷奶奶像爷爷奶奶，跟着阿姨会像阿姨。我问她为什么不在广州上班，她说正在考虑中。下车的时候我们互相加了微信，我要转高速费给她，结果她说不用了，大家互相交个朋友。我挺不好意思的，就分享了一些资料给她，李玫瑾教授的育儿合集，希望能帮到她。
返程坐的是一对夫妻开的车，也只带了我一个人。听说我是老师，女的跟我说儿子上二年级，上个星期刚被老师投诉上课不专注，用尺子在桌子上画。通过聊天我知道这对夫妻平时都在外上班，只有周六上午回家陪孩子，周日晚上又要返回公司上班。平时孩子上学都是爷爷接送。爸爸妈妈平时都不在身边，只有周末才回两天，这样的孩子跟留守儿童差不多。像我们全寄宿制的孩子一样，如果平时不陪伴，周末又忙，那孩子的情感需求怎么能得到满足呢？如果孩子得不到父母的爱和关注，肯定是要搞事情引起别人对他的重视，这是人之常情。
这对小夫妻说准备明年把儿子带到身边自己带。我问跨市转学容易吗，他们说公司领导会出面帮忙解决。这样一来就好了。相信有爸爸妈妈的陪伴，孩子肯定会慢慢变得爱学习。因为每个孩子都是想要上进的，没有人愿意落后，只是因为缺乏源动力。现在好了，有了父母的陪伴，他的习惯一定会慢慢变好的。
陪伴是最长情的告白，陪伴也是对孩子最好的爱。赚再多的钱如果错过了孩子的成长，也是得不偿失的。
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