最近跟严虎老师学多维添加画的绘画分析技术。
绘画艺术心理治疗是以心理投射为原理，来解码绘画者内心世界的有效方法。
多维添加画是绘画者被要求在已有图形下随意添加，将画面补充完整，根据各个维度所代表的测验含义，运用心理学中的投射技术，可以有针对性地了解画着内心最真实的人际关系、情绪状态、工作状况、经济状况、婚姻情感，心路历程、抗挫能力、家庭关系等。
各个年龄段的人都可以用绘画来分析。
今天我家拿我家小宝来做测试，这娃画了一幅画。
我们来看看这五岁小朋友的内心世界。上图是X线维度添加画。
从整体上看：
1.画面大小适中，四个方向都画上东西，右边居多，想法比较多，想象力丰富，用的是签字笔画的，没有任何涂抹，思路清晰，有一定的规划能力
2.画的人物，动物都有点小，平常比较胆小，内向，不爱当众表现
3.小宝自己描述画面，右边的小女孩在吃糖果，被抢走了，她在哭只能吃鸡蛋（平常她爱吃棒棒糖，我经常不让吃，就让她吃健康的食物，比如要求她不可以吃饭的时候吃棒棒糖，要多吃水果等等）
4.右边是画了一个大太阳，太阳中间的三个不规则的图形她说是代表火，太阳旁边的图形是地球，月亮绕着地球，外面的圆形是保护地球的大气层。这孩子很强调保护的重要性，说明内心的安全感欠缺。
5.旁边的数字是她特别得意的，因为我会夸她字写的好，就是不知道为什么1是倒着写，旁边又画了一条鱼
6.下边画的是猫抓老鼠，猫后面的一条鱼躲在泡泡里，鱼很开心，因为猫抓了老鼠就不会吃它了，这里发现这孩子的潜意识一直没有安全感，但是家庭的氛围还是挺好的，就是平常不乖会被奶奶吼，玩过了会被爸爸威胁要打她。
7.最上面画的是她喜欢的食物，还被一个发光的彩带包围着。
X线画代表人际关系维度，从维度分析：
人际开放度和灵活度都比较高，人际取向性偏重于跟同龄人交往。
左侧哭泣的小女孩，就是她内心的投射，胆小被动，容易受伤害，跟我的关系就是这画似乎在告诉我，她的需求没有被满足。
右侧的太阳地球，这些都是她向往的知识领域，这孩子的探索欲还是很强的，她希望她未来探索的东西都是被保护的好好的，那些数字是希望我能多鼓励她表扬她，那条鱼代表自由也代表依恋，需要建立安全感，右边同时代表跟同学的关系，跟小朋友的相处还是很融洽的。
上方同时也代表跟老师的相处模式，幼儿园的老师都很照顾孩子，她对老师还是很依赖的，觉得很有安全感，就是那个画离比较开，跟老师会保持一定距离，不敢太亲近，也不怎么跟老师沟通.。
下方的猫抓老鼠鱼很开心就是潜意识的没有安全感的表现。
五岁的小朋友，也是处在安全感建立的时期，即有向外界探索的好奇心，又有希望被保护的依赖心，她这样的安全感需要我们从家庭中给她建立起来。
当我看懂这个画的时候，对孩子的评判更少了，更愿意去倾听孩子，今天她太困了没及时起床去幼儿园，我也不责备她，就帮她请假晚点去上学，晚上她很自觉的要早点睡。原来孩子内心是很清楚规则的，而我总以为她不懂，需要给点压力。
通过一个简单的绘画分析，我能读懂孩子，我觉得这个工具太有帮助了。
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