《曾国藩》唐浩明3册读后感

于9.9.18上午8:50分读完了唐浩明老师写的

《曾国藩》唐浩明3册读后感

《曾国藩》系列书籍，有一种深深的无力和遗憾的感觉从内心深处升起，每一个故事的最后都是前人前辈们的离开，那种深深的不舍和一种无法用语言来描述的感情深深的冲击着我；但亦在之中收获良多，内心一种充实感亦油然而生。

以前自己在看小说的时候，自己从来不看悲剧，看电视剧也是一样，都会提前做好攻略，先了解他们是好的结局还是不好的结局，好的我就去看，不好的再好看在受人推崇我都不会看，现在想想，也是对现实生活的一种逃避，或者说是对不好的事情的一种逃避，总想着借着那些美好的结局来麻痹自己一般。

这段时间，无论是看《94版三国演义》，还是看《曾国藩老师》，看到最后的那一段情节总是会不免停一段时间，到最后的英雄人物的一个个的离世，到最后曾老师老师日益衰老，不在意气风发，看着唐浩明老师字里行间写出来的曾老师，那一刻内心总是不能平息，就像之前喜欢喜剧结尾一样，我会多么的幻想就是刘备，曹操他们夺得了天下，嗯，完美的结局；曾老师凭借一己之力平复了太平天国，嗯，完美的结局；可故事不是说就到想象中就停止了，不管是不是我有多么不希望一切的发生，但是他们就是真实存在着。

慢慢沉静下来，自己也感受在这个过程之中，慢慢接受了现实，也接受了“悲剧”的结尾，也不去想什么都要是好的结局，好似所有的英雄人物都应该长生不老，什么事情都应该是完美的，终究，还是慢慢感受到了很不一样的东西。真的很感谢文学作品的力量，也很敬佩文人们的文采将一个有一个的惊天动地的故事，一个个鲜活而又饱满的人物形象展现在我们的面前。也不断的在深化我们的内心。

回归到《曾国藩老师》上，第一遍下来，更多的是像看了一遍曾老师的自传一样，在看这套书之前，最开始了解的是曾老师的：“日课十二条”和当时在百度搜索曾国藩推荐栏的拓展词，商政界应该学习曾国藩，厚黑学曾国藩…不得不说最开始就已经给我留下了形象很立体也很好奇的第一印象。

看了书，印象深刻的是老师身上的几十年如一日坚持的：“日课十二条”和书中对自己的子孙的教导，“勤俭”二字尤为深刻；识人育人用人的厉害，对帝王的忠诚和一心为人民服务的一颗炽热的心。左季高老师最后给曾老师的评价：知人之明，谋国之忠，自愧不如元辅。也是很深刻的肯定了曾老师的过人识人能力和忠心。

曾国藩老师的日课十二条中的第一条便深深的吸引了我的目光。主敬：整齐严肃，无时不惧，无事时心在腔子里，应事时专一不杂，清明在躬，如日之升。

在他最后的弥留之际，写给自己的子孙的遗嘱当中，第二条也是主敬，最近自己其实常常犯很多的一些低级错误，因为粗心，因为本能，我想更多的是因为自己没有动脑子，应事时没有心在腔子里，也没有专一不杂。也突然想起了影响乔布斯很深的一位日本禅师铃木俊龙老师给乔布斯的建议里也有一条：一次只专注于一件事情。洗手的时候专心洗手，吃饭的时候专心吃饭。自己很多时候心很杂，容易做一件事情的同时想着另一件事情，学习曾老师的一种，整齐严肃，无时不惧。要做每一件事情的时候用心去做好。

曾老师的日课十二条中的读书不二：一书未完，不看他书。每天必读10页书。

之前的自己会实体书和电子书交换看，看了也不会去过多的去进行总结，以前总安慰自己：凡是看过听过的都会留下痕迹，但是自己的心在这种情况下却越来越浮躁，当然，不动笔记录，东西也表达不出来，可能是留下了它的影子吧。

在看到老师的这条的时候，以前真的不喜欢读书的我觉得需要让自己做一些自己以前不做的事情来让自己感受更多样性也需要提高自己的文学素养。便开始了每天读书十页的计划，不由间，自己已经看完了曾老师的这一套书，感觉很多时候，微小的积累最后也会给自己不经意间的惊喜。

日课十二条中一条—早起：黎明即起，决不恋床。

早起其实最大的一个支撑力量是早睡，上段时间一直在6点之前便醒来，但是一个月总有一两次做不到绝不恋床，因为前一天睡得实在是太晚，总是会让自己睡个回笼觉，更多的还是自己的时间安排上没有做到位，有几次都是刷一个软件让自己一直拖拖拖，忘记了时间。

日课十二条目前自己加到生活中的只有三条，还有更多的需要今后不断的精进，加入到自己生活当中。

在书中，勤俭二字在曾老师身上一直贯穿到底，即使到最后做到了两江总督，他还是一直保持着勤俭，康福最后来见曾老师最后一面的时候，没有上漆的木箱，左边墙摆着一张简易木床，床上蓝底印花还是当年陈春燕缝的，除开一张躺椅，一个茶几，几条木凳，宽大的书房里再也没有其他的摆设和装饰。两江总督的书房的俭朴和，与两江总督的奢华极不协调，而与总督的整一个立身却是完全一致的。

包括在很多细节和家书中，曾老师在给长子曾纪泽的一封信中说：“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官三十年，不敢稍染官宦气息，饮食起居，尚守寒素家风，极俭可也，略丰亦可，大丰则我不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢化，不可习惯懒惰。不论大家小家，仕农工商，勤苦守约，没有不兴旺；骄奢倦怠，未有不败。”这种家风家教需要被好好的弘扬，我觉得自己以后也要努力，形成一个良好的家教，可以有自己的家训。

曾老师在书中：其实有提到过很多次的《孟子》，《道德经》，《二十四史》…也看到了很多曾老师在各方面的一个知识的展现，还记得在后期教导自己的四位弟子关于做文章方面的东西的时候，从文章的气，用字造句，最佳境地，传神的遣字，文章的布局，气象等各方面进行了探讨，自己对这方面的研究不深，但是学习了很多先人前辈们的知识，韩愈（韩昌黎），杨雄（杨子云），司马迁（司马子长），司马相如（司马长卿）…

《曾国藩》唐浩明3册读后感

还记得最开始收到曾老师的这本书的时候，便被背面的“不为圣贤，便为禽兽”所吸引，随着故事的推进，也不由的深深被曾老师的人格魅力所吸引，还记得在喜马拉雅听曾老师的“日课十二条”时第一句话：“一代完人，王阳明曾国藩”,以至于在书之前都无法想象曾老师的故事会是什么样的，这究竟会是一个什么样的人，能够会有这么深刻的评价。

慢慢的，整篇看下来，我看到了一个不断精进的曾老师，几十年如一日的完成自己的“日课十二条”，就连在快去世的时候，当天也坚持的写下了日记。曾老师的家训令人折服，太多的东西都想去学习。其实我也看到了一个很平常的，不那么神奇化，不被妖魔化的有血有肉的普通人曾老师，会在自己的兄弟去世时沉痛万分，对陈春燕也会有一份温情，在她去世之后也会沉痛不已；也会遇到很多困难挫折，靖港之败；鄱阳湖之败；天津事件使得曾老师饱受争议…在很多时候情景下，我们能感受曾老师的无力感。其实在听到一代完人曾国藩的时候，我在幻想这肯定是一个多么令人惊心动魄令人惊叹不已的人生，最后，我更加感受到的是一步一步稳稳地，凭借一己之力同天下有才之士平定了太平天国动乱，大兴机器厂，一直相信：“师夷长技以制夷”，实施了送青少年去国外留学，学习国外人的技术，但不忘中国立身之本，还记得送出去的孩子中有一个叫詹天佑的孩子，那个孩子是后来我国杰出的中国铁路工程师…

看完了曾老师，对自己在日常的心态方面有很大的调整，之前遇到事情的时候，永远放不过自己，喜欢死磕，消极情绪持续的较久，现在觉得就像曾老师，一路上也会遭遇多少不顺心的事情，但是一路上曾老师还是坚持了日课十二条，坚持了对自己子孙的教诲，坚持了一个对人才的挖掘和培育，也会给我带来一股力量，慢慢的不再向以前那样总是拘泥于一个问题上面，一直不可自拔，遇到事情便去解决问题，让自己的生活也可以时刻保持：整齐严肃，无时不惧，无事时心在腔子里，应事时专一不杂。

以前一直不喜欢读书，后来每次表达总是觉得词穷，也越来越喜欢用一些现代流行词汇囊括很多的情绪，但是好像这样一直放任自己的生活真的过了很久了，总感觉是时候给自己一些压力，始终不能一直当一个不爱看书，中文都一直学不好也不愿意学的人。

感恩遇到人，感恩看过的书，让自己慢慢的能更好的面对生活，相较于之前多了一份淡然，少了一份焦虑。也感恩自己，愿意跨开第一步，可能真的还属于初期，日后的步伐需要更加踏实和稳重。

哈哈，看到了这里的你，辛苦啦，一起共勉，加油，变得更好呀~