2019年2月25日我的追星号飞船载着35位娃娃，在互加航母的启动下，在庄严的开学典礼仪式下也正式起航了。
追星号飞船
飞船驻足的第一个星球《酷思熊阅读》
每周星期一1：50罗瑞老师精彩的十分钟暖场开始了，看似这短短的十分钟，但是对孩子们的上课兴趣起了非常大的鼓励作用，因为PPT里会有孩子们精彩的瞬间：有他们的小创作，有他们给酷思熊的信，有他们勇敢举手回答问题的难忘一刻。2：00～2：40是给孩子们哲学故事的时间，每一个精彩的故事都会给孩子们留下难忘的情节，给他们一个主题教育。在寓教于乐的情景里，故事主题就很自然地不留痕迹地进入了孩子们的心田。这学期酷思熊阅读的讲师们带给孩子们十五个故事，十五个哲学主题。在这15周里我也每次有自己的心得简书一篇，经过自己的努力，也得到了学期优秀酷思熊阅读助学老师的鼓励。
酷思熊阅读结课证书
飞船驻足的第二个星球《韵律舞蹈》
每次上完酷思熊阅读，我立刻带着孩子们进入韵律舞蹈课。这里看见最多的网师就兔子姐姐，在兔子姐姐耐心的指导下孩子们跟着翩翩起舞，这里挥洒了孩子们辛勤的汗水，收获了不少优美的舞姿，更留下了他们难忘的回忆。
孩子们的收获
老师的收获
飞船驻足的第三个星球《彩虹花晨读》
每周二四早晨7：30彩虹花晨读低段就开始了，网师们早早就等候孩子们的到来，一声清脆的早安问候开启了美好的一天。
为了晨读的效果更好，我都会在头一天放学后带着三五个孩子布置黑板，把第二天要学习的诗歌内容抄写好，孩子们也会精心配上好看的图画来迎接晨读。
在这里孩子们不但朗读水平提高了，识字量也加大了，还学会了诗配画，已经初步形成了爱阅读的习惯。原来他们来到学校就知道在操场上打打闹闹，现在他们会跟着成就好的同学进教室朗读课文了。我们的一年级王安琪同学还参加了首届网络诗歌朗诵大赛。每周我也会在这里留下一篇自己的学习心得，通过努力我也获得了二十一次精选打卡，真是收获满满。
孩子们的进步
老师的收获
第四个驻足的星球《长洲音乐》
“咚锵，咚锵，咚咚锵”，在每周三11：05-11：45严老师或者张老师带着孩子们认识不同的乐器，学习各种乐理知识，让孩子们在歌声里快乐健康成长，这里孩子们不仅收获了快乐，收获了歌声更收获了自信。
快乐中成长
老师的收获
飞船驻足的第五个星球《夏加儿美术》
每周四下午2：00-2：40，孩子们又可以那起画笔进行描绘蓝图的时刻，课上孩子们在网师的指点下大胆想象，尽情涂抹，说实在以前我们的美术课都是写语文作业或者数学作业，彩笔是没有买过，也没有用过。
孩子们的作品
老师的收获
这就是神奇的一根网线，一台电脑，把我们山村孩子们的世界与外面连接一起，让山村孩子只能在电视上看见的的课程，在自己学校里实现了。有了这些课程，在网师的悉心指引下，孩子们开始阳光自信了。“外面的世界很大，我们一定会去闯荡。”这就是来自孩子们的自信。
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