站在教室讲台上，我的心久久不能平静。小寒趴在桌子上，用胳膊挡着头，敏敏也脸红脖子粗地弯腰坐着。
这是一节道德与法治课，我们要继续学习第一单元第三课《当冲突发生》，可是我却很久没进入状态。
习惯了强压式教育的我不能再强压我的学生了，“听话的孩子”不是我想要的结果。要改变两个孩子的敌视态度，先从改变自我开始吧。
我先把我们刚才发生的事情跟同学们讲述了一遍，让大家分析小寒和敏敏之间的冲突有哪些。
“他们拌嘴，就是语言冲突。”
“动手打人就是肢体冲突。”
“矛盾激化可能会闹出更严重的事情。”
……
我顺势向孩子们求助：“人家说‘清官难断家务事’，今天，我这个‘昏官’得请大家帮助，如何化解他们的冲突呢？”
“小寒，忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”
“小寒，女士优先，咱们是堂堂男子汉，不跟她们计较。”
“敏敏，小寒也不错，平时总跟咱们分享好点子，我跟他学了不少打羽毛球的招数。”
“敏敏，大人不记小人过，你是班长，要有宽广的胸怀。”
孩子们的话一句句温馨感人，我们这个只有八个人的班集体在此时是多么友好啊！
“孩子们，咱们在一起的时光真得很短暂了。学校一拆并，可能我们就各奔东西，你还会遇到新朋友，咱们一起度过了四年的光阴，多么难得和珍贵啊！”我的眼睛开始湿润了，“今天的事，可能只是一个小冲突，但老师没处理好，导致两个同学心情不佳，老师对他们说声‘对不起’！”
“孩子们，小寒，敏敏，咱们和好吧！以往的不愉快就让它在大家的劝告中化解吧！”
两个娃娃不做声。
我接着追问：“孩子们，你们觉得与人相处怎样才是最好的状态呢？是不是别人怕你，你就觉得很有面子呢？”
“不是，我们需要互相尊重。”
“对，尊重别人是最起码的待人接物的原则。”
“我们要看到他人的优点。”
“是啊，为别人喝彩，欣赏他人的闪光点，生活才更美好！”
时间在孩子们你一言我一语的聊天式谈话中流逝。
我继续晓之以理：“人活在这个世界，需要学习的东西很多，我们不要把心思放在这些芝麻小事上，多读书、多学本领，你会看到更优秀的自己和他人。
“老师希望大家沉下心来，把心思放在学习上，默默下功夫，字后惊艳所有人，让他们感叹‘人家四年级孩子就是不一般’。”
孩子们，人非圣贤，孰能无过，以前的种种不愉快都抛在时光的隧道里，让我们带着希望和祝福开启新的生活，好吗？
“小寒和敏敏，你们能互相握手言和吗？”
两个孩子不好意思地笑了！
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