我想我进步了

又是一年的一月五号又是一点半，又一次来到了大庆来到了大庆师范学院。

这一次我是换了一种身份来参加考试，初衷也是由曾经的期待，变成了现在的认知学习。

缔造者

很早的起床，带上我的身份证带上我的背包，向车站出发，坐上了开往大庆的高铁我还没有多紧张与群里的老师学员沟通，如何面对各种题目一次次给他们建议，可当我下了车，心就开始砰砰跳、砰砰跳坐上出租向学校出发。

开往未来

说了这么多你们可能不知道我要考什么，因为去年的努力已经考下资格证，今年我又幸运的成为特岗教师，非师的我可能还有很多的不足，尽管知道了埃里克森、知道了皮亚杰、知道了维纳、知道了……可是对于自己的学生还有那么多的未解，所以我重新走入另一门学科——心理健康教育，想从心底里出发，从心理健康教育目标与主要内容看，心理健康教育标定位在提高全体学生的心理健康水平、促进他们的积极心理品质等方面，涵盖认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、生活和社会适应等内容，按照各个时期学生的身心发展特征，形成各个阶段的详细的教育内容，这样可以更有效的利于我开展教学。

我在路上

在特岗教师的四个月，我觉得我还是那个我，没有觉得自己有多大的变化，可是当我抽到自己的试讲题目时，我没有去年的紧张，没有去年的哆嗦，而是从容的拿起笔洋洋洒洒的写下文字，写下我自己的想法，写下整个教学设计，带着我的证件走向教室，今天讲的聚合思维与逆向思维，谈起思维他是抽象的，不具体的但是整个讲课过程自己还是挺满意的，和评委说再见，我是笑着出来的，我第一句话对自己说“这半年，你进步了”奖励给自己一个拥抱，告诉自己没有什么不可能，你得进步你得改变可能正在悄悄地进行着。

汲取生命中的精华，以免在生命的发现自己从未好好活过，从未回头认真的看看自己。