金句:1.当生活活过成了习以为常，我们就没有了儿童看世界的那份新鲜和精彩。记录不只是记录，它是对当下生活的好奇，它是对过往生活的思索，它是对未来生活的展望。
2.管老师能在新问题出来的前或后，想到有效且有趣的解决策略，他总把学生的种种差错和问题演变成一场踏实的教育研究。而我们总是轻易地选择了放弃和退却，一切归结为家长不愿意配合还上门找茬，学生也不愿意学习，还跟你顶撞………
理解:1.工作最怕的不是能力不足，而是思维固化，或许流程化，或许刻板化，让自己的整个思维处于僵化的状态，没有激情，没有阳光，没有色彩。试问，学生们又怎么会喜欢呢？想想，就算是我自己，也不喜欢这样一成不变的日子。
试着让工作保持“无倦”的状态，让生活就像充满彩色的棒棒糖，有点甜却不腻，有点彩色却不单调，感觉生活和工作都有了奔头。大脑也会越来越处于开放的状态，对学生学习上一切的不顺眼也能理解和接纳，并且还能很快地引导学生往正能量的那天路上走着。
闲聊和抱怨是大多数一线教师的借口和常态，虽说有乐观因素，自然也逃不过主观的认知和在头脑中形成的印象。保持新鲜感，保持思考力，都是作为学生最重要的一种能力。
改变一个人很难，改变一群学生自然也不是一件容易的事。有时候因为带学生太累，效果在短时间没效果，很容易让我们产生了挫败感，往往就不足以坚持，结果就变成了一个恶性循环。
勤于思考，善于思考，才是我们每一位一线教师拥有的基本特性，阅读才是我们为有源头活水来的根本。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行！有了思考，有了阅读，更多地是要去落地，去行动。
我让我自己在工作中保持新鲜感，最好的办法就是每天听学生们讲故事，或者我给他们讲故事，有个故事交换会，才有很多机会发现学生的优点。
网友评论