嘉宾故事的结束不是结束，意味着我将要把它翻译成自己的语言，生成自己的故事。其中，于洁老师的分享让我十分有感触。
于洁老师娓娓道来了她如何在排名倒数第一的乡村中学带领学生成长。教室阳光刺眼，她会为教室装上漂亮的纱帘；保护学生的私密空间，她会为学生设置专属柜子并附送钥匙；建立学生的学习自信，她会把学生的好作文打印塑封展示在走廊外；还有爱心早餐应急箱等许多用心的细节。她从外部空间布置到倾听学生内心生活世界，由外自内，逐步走进学生的心里，成就学生的同时，也成就了自己。
于老师没有因暂时的排名否定学生，而是看见每一位学生的点滴成长，她尽其所能，用爱与精致把自己的生活带进学生的生活。这就是她所说的“竭尽全力，直到无能为力”吧！我的解读是：永葆一颗与学生一同成长、一同进步的心。当学生看到了你努力，一定会更加努力。
回想起我自己所带的班级，虽无法抵达于老师的境界，但也是在一步步地尝试走进每一位儿童。每次搬新教室，我都会想办法布置成儿童理想的样子，让他们以最舒适的状态进入；在班级每位学生都有自己的班级岗位，让他们看到自身的价值；在我们班还有个百宝箱，里面什么都有，比如铅笔、本子、橡皮、魔方、蜡笔、飞行棋、秋梨膏、棒棒糖等学生喜欢的物品，每个学生都有开启宝箱的机会；每位同学也都会在生日当天，收到属于他的专属生日礼物；进入二年级学生学习的课文变长了，认识的词语变多了，课堂上圈圈画画的地方多了，我就悄悄准备了彩色荧光笔，作为我们一起获得“干净有序模范班级”的奖品送给每一位学生；同学们的复印资料，不好收纳整理，我会为他们准备文件夹奖品……
正如于老师分享时的幸福，我也深信陪伴学生，把自己所有的想法和生活带给学生是真的幸福。
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