这一章给了很多的朗读要领和朗读禁忌：
每天至少安排一段固定的读故事时间。
切记：聆听的习惯是后天养成的，我们必须逐步教导、培养孩子——聆听不会在一夕之间学会。
朗读时，间或问孩子：“你认为接下来会发生什么？”以保证孩子参与其中。
朗读最常犯的错误是：读得太快——不论朗读者是7岁还是40岁，都常犯这个毛病。慢慢念可以让孩子将听到的内容，在脑海中勾勒出图像。放慢速度可以让孩子仔细观看书中的图画，匆促朗读会影响朗读者的声音表达。
当孩子希望为你读书时，宁可挑特别容易的，也别挑特别难的书。就像刚开始学骑车时，先骑小车，再骑大车一样。
不要把量和质搞混。每天专注而热情地朗读10分钟，在孩子脑海中留下的印象，超过孩子独自看电视两小时。
如果你是老师，不要认为每一本书必须要与课程有关，不要将文学局限在狭窄的课程范围内。
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本文标题：读《朗读手册》第四章
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