今年6月份，偶遇了担当者行动橡果学院，爱好阅读的我，也渴望能带领和影响学生也喜欢阅读、爱上阅读，于是我决定踏上了儿童阅读指导师之路。所以，就义无反顾地学习童书，跟随担当者行动橡果学院，学习儿童阅读指导师认证课程第二期学习。
半年的时光一晃而过，在工作繁忙的每一天，我没有忘记自己的使命，只要有空闲时间，就抓紧一分一秒，认真聆听童书课程、实践打卡、做必写作业，逼着自己努力前行！
11月底，终于完成了全部的作业，但是已经错过了提交申请答辩的时间，只好等到了12月份完成答辩的任务。
12月24日晚上7点，是进行答辩的日子。我的心紧张得砰砰跳，尽管这次的学习我是最认真的，49本必写作业，我都一遍又一遍地聆听导师们的导读视频，阅读纸质书或者电子书，每一篇还在笔记本上记下听课中的感想，并在简书上书写出来，最后才整理在成长档案中。但是心里仍然没有把握，担心答辩时，自己太紧张而回答不上来。
在腾讯视频会议中，答辩时三人一组，我和谢婷、段利芳老师一组，担当者行动顾明强老师负责全部流程，黄民玲老师负责提问，还有一位老师负责记录。
第一项：一分钟时间，自我介绍。
我打头阵，紧张的只说出两句话，就再也想不出怎么说，就匆匆忙忙结束了自我介绍。
谢婷和段利芳老师，就从容得多，介绍了自己的家乡和名胜古迹。
第二项：三分钟时间，谈学习心得。
因为在书写提交的心得体会中，我已经写的很具体，于是就挑选了一些内容，简单述说了一遍。重点谈到了以前没有接触过绘本，这次的学习，对我触动很大，也学到了很多绘本图画书知识。特别是《花婆婆》《犟龟》。
第三项：谈谈印象深刻的几本童书，并说明理由。（8分钟）
运用即兴的智慧，我着重谈到了《犟龟》《活了一百万次的猫》、《团圆》，还打算说《我的爷爷是精灵》，没有来得及述说，自己就草草收场。
第四项：12分钟时间，三人互聊感受。
第五项：黄民玲老师单独提问答辩。（两个问题）
黄老师提出两个问题：1.作为70后的老师，以前没有接触过绘本，通过阅读，你最大的感受是什么？（我认为感受最深的是绘本不仅仅适合儿童阅读，对于成人来说，从绘本中也能得到启示。）
2.坚持给家长写家校信，家长有什么变化吗？
我从2018年5月，坚持每周给家长们写一封家校信，做到了家校共育，各项工作得到了家长们的大力支持。特别是阅读推广，每次共读买书，家长们都积极响应。
第六项：用一个词语概括另两位学员的闪光点。
我概括出谢婷老师是责任和担当。
段利芳老师是有爱心，温柔以待。
两位老师对呗评价是：执着、有教育情怀。
念念不忘，必有回响。历经半年的刻苦努力，终于等来了答辩通过的通知，见证了2020年的光阴没有虚度，同时，也让我更加有信心，2021年继续走在儿童阅读指导师的路上，为明年中级认证的学习之旅，打下坚实的基础。
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