绘画，我和孩子交流的方式

      儿子刚过五岁不久，我越发觉得他的绘画天分在日益凸显，表现为越来越有自己的创意和丰富的想象力，构图、线条、色彩都更丰富好看，最重要的，是他自己很有兴趣，很流畅地下笔就成画。

前几天早上起床后快速挥笔画下的，而前一天晚上我和他即席画了一幅“海底世界” 同一天画出的鲨鱼，第一次画这么大胆的形象，还剪出来了 今早突然拿起上周爷爷画的那棵树，说要给它加工，画上荔枝，还有摘荔枝的舅舅（真实发生的事）

      就像豆豆老师说的，孩子在4-7岁这个阶段的绘画是处于象征期，自我表达的意识会增强，主要以自我为中心，画会跟真实生活有联系，这个阶段也是提高孩子绘画能力的关键期。

      也是从发现他有绘画兴趣和天赋开始，我也跟着重觅自己内心的绘画小精灵。我会引导他把我们讲过的故事简单地画出来，会随意在涂鸦墙上开始画画，创作一些夸张好玩的或者他最近很感兴趣的内容，也会模仿专业老师的玩法，他很自然就跟着我一起玩。每次看到我们完成的作品，我就很有成就感，不是因为画得有多好，而是这个过程中，我和孩子快乐地交流着，任想象力和创造力放飞着，让内心想表达的在笔尖纸面流淌着。

      对孩子的绘画不横加干涉和否定，放轻松心情，去陪伴、引导、鼓励孩子，和他一起经历一次次无可复刻的艺术之旅，足矣。