见：
亚历山大·霍普金斯（Alexander Hopkins）是世界一流的中世纪风格乐器制作者。他在青少年后期就开始做琴，之前未经过任何培训。他很清楚自己想做一把小提琴，于是买了一本乐器制作书，但是看不懂，书里没讲明白啊。沮丧了一阵后，他决定根据自己所知，照着图片，抱着最美好的愿望来做。结果做出来的琴惨不忍睹。但是再回头翻书时，他终于看明白了，于是又做了一把，这次相当不错。
感：
学生时代，尤其中国的学生们，虽然长期被灌输着理论和实践相结合，但往往早已习惯了被动接受书本知识，然后应对答卷的方式。然而随着年龄的增长，步入社会，当接触到应用型的知识技能学习时才慢慢觉察到这种方式的低效。亚历山大·霍普金斯的例子给予了人们一定的启示，也揭示出了一些学习的技巧和方法。
思：
我所看到近些年来讲学习方法的书籍或是视频都会不约而同的提到一些相似学习方法或者是理念，这些内容与我们学生时代被灌输的学习方式和学习系统是完全不同的。亚历山大霍普金斯也是窥见此种学习方法的一员，我将此类型的学习方法步骤大致总结如下：一般在初学时，入门方式大部分都会采用类似“好读书不求甚解”形式，粗犷地先行了解该项目或者技能的概况或者全貌，并以一种“作品思维“迅速为此项目或者技能，或是一个阶段找到”输出”方式，并持续反复进行，在反复中不断查缺补漏，分解关键步骤，掌握要领。
行：
运用此种方式快速进行PYTHON编程学习。
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