为什么所有的早期教育都在强调0-6岁？因为科学研究表明，0-2岁的孩子大脑发育是最快速的，脑重量从成人脑的15%左右增长到80%，2岁时孩子的神经细胞突触数量其实超过了成年人。3岁的时候，孩子的脑神经结构已经和成年人相同，到6、7岁的时候脑重量相当于成人的90%，所以在0-6岁的时期，人的大脑完成了绝大多数的发育。
可见，早期教育对孩子至关重要。而孩子每个时期，又有其关键期的说法，也就是在这一时期孩子特别敏感，学习吸收效果特别好，而一旦错过了这个时期，再想弥补就没有那么容易了。这又是什么原因呢？
前面说过，2岁的孩子神经细胞突触时最多的。突触的作用就是连接我们的神经细胞，我们学习积累的过程，就是突触连接的过程。然而突触不是无限生长和连接的，它会先大量生长，再把不常用的连接剪掉，所以重复的连接就留下，不重复的就丢失。这也是为什么长大了学钢琴没有小时候学那么快，因为我们的大脑已经稳定了，原来没有启用过的突触要连接，就需要更大量反复的练习。
而每个突触生长的高分期不一样，比如视觉区域的突触高峰期在一岁多，前额叶突触，也就是负责思考、深度运算和抽象概念理解的地方，高峰期在6岁，而整个大脑的突触高峰期在2岁。我们在高峰期多学习、多思考、多经历，突触的生长和皮层厚度都会大大增加，就可以对大脑长生终身受益的影响。而6-7岁开始，就慢慢是修建突触的稳定过程了。
抓住孩子0-6岁的关键期做启蒙，让大脑发育事半功倍。之后会对每个时期的如何培养做系列梳理。
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