延展内容穆勒五法2

求同求异并用法

　　户外植物的叶子一般是绿色的。但把马铃薯、白薯、葱头、萝卜等放在地窖里，它们发芽长出的叶子都没有绿色。田里的韭菜、蒜都是绿叶，但在暗室里培养出来的韭菜、蒜都是黄色的。把一株在户外生长的有绿叶的植物移入暗室，它的绿色渐渐退去；若再把它移至户外，则绿色逐渐恢复。由此可见，阳光照射是植物叶子长成绿色的原因。　

求同求异并用法虽然包含了求同法和求异法的共同运用，但它的特点是两次求同，一次求异，即在对正，负两事例组分别求同的结果上，再次运用求异法进行推论。

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共变法

　　1917年，美国的生理学家雅克洛布等人发现，在其他条件不变而气温正常变化的情况下，气温每降低8℃，果蝇的寿命可延长一倍。例如，果蝇在26℃的环境下活35～50天，在18℃的环境下大约活100天，在10℃的环境下可活200天。由此可断定，果蝇的寿命与气温有关。

　　共变法的特点是：同中求变。　共变法是指，如果在被研究现象发生变化的若干场合中，唯有一个情况也发生变化，那么，这个唯一变化的情况便是被研究现象的原因或结果。

剩余法

　　1885年，德国夫顿堡矿业学院的矿物学教授威斯巴克发现了一种新矿石。他首先请当时著名化学家李希特对矿石作定性分析，发现其中含有银、硫和微量的汞等。后来，他又请文克勒做一次精确的定量分析，一方面证明李希特对矿物成分的分析是正确的，但另一方面又发现，把各种化验出来的已知成分按百分比加起来，始终只得到93％，还有7％的含量找不到下落。文克勒认为，既然已知成分之和只得93％，那么剩余的7％必定是由矿物中含有的某种未知元素所构成。于是，他对矿石进行分离和提纯，终于得到了新元素。

剩余法的特点是：由余果求余因。

剩余法是指，如果已知某一复合的被研究现象中的部分是某情况作用的结果，那么这个复合现象的剩余部分就是其他情况作用的结果。

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　　在探求现象间的因果联系中，穆勒“五法”起着重要作用，它们表明了各种发现是怎样受到实验或直接观察的支持，穆勒本人也称之为“实验探究的方法”中的“准则”。但需要指出的是，穆勒“五法”(特别是前两种方法)是依靠“排除法”来体现其方法的价值与功能的。因为，在寻找既定结果的原因时含有大量因素伴随着该结果同时出现。而且其中任何一个因素都可是该结果的充分或必要原因。可是，正如求同法所表明的，如果找到一个场合，某中某一因素不出现，该结果仍然出现，即可说明该因素不是该结果的必要原因，因而求同法是排除必要因素的方法。反之，如果一场合中，其中一个因素出现，该结果却未出现，便可说明谚因素不是该结果的充分原因，因而求异法是排除充分原因的方法，这样的方法，有人称之为“排除归纳法”。