简书20万字，写作的意义是什么？

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文/伶俐candy

来简书一年有余，最初是奔着记录读书笔记来的，简书是一个自由创作的平台，非常符合我的需求。

不知不觉，我在简书随手书写有二十万字了。今天清点了一下，我一共公开发布的文章有144篇。其中最多的是读书笔记文集《伶俐读书》，内有72篇文章。其次是我写的随笔文集《少年心伶俐》，内有52篇文章。

读书笔记中，有9篇是我向简书专题《读书》投稿被收录进专题的，收录率100%。当然，我都是挑选自己满意的作品来投的。它们分别是《读书这么好的事》、《如何阅读一本书》、《活出生命的意义》、《最好的告别》、《发现母亲，重塑自我》、《李娟与她的冬牧场》、《遥远的阿勒泰，遥远的向日葵地》、《此生未完成，此生要完成》、《有质量的生命无所谓长短》。其中，《最好的告别》被收入《读书专题精选池》（此文集不向外征稿，只收录《读书》专题的优秀作品）

简书20万字，写作的意义是什么？

另有五篇文章被其它非我自己投稿的专题所收录，分别是：《怎样写读书笔记》被《坚持写作》收录；《读书与做人》读后感被《我遇见的作家故事和好书推荐》收录；《活出生命的意义》被《晓书馆》收录；《如何阅读一本书》被《学习阅读方法》收录；《520:学会爱，成为爱》被《方糖读书会》收录。

我想说明的是，统计这些数字本身没有意义，它唯一的意义在于，这一切都是意外收获。我的本意也只是自娱自乐，偶尔觉得对他人有帮助的，会发在朋友圈或者读书群里分享。

写了二十万，何去何从？我其实没有这个问题的困扰，甚至没有去寻求往哪个方向书写的答案，因为目的决定需求，而我，是无欲无求。

这个月加入了无戒老师的90天写作训练营，因为某些互动，老师私下跟我说，以后有问题可以随时“骚扰”她。我回：“谢谢老师，我不会无故打扰，但我会努力学习的”。这并非是我不懂人情世故，也决不是我故作高姿态。因为老师要面对一大批想马上成为作家的学生，我目前并没有这个想法，也就不想给老师额外添加麻烦。想想我加入写作训练的初心，就是为了把自己的写作水平有所提升，然后能回到读书会里帮助更多的人，让大家在写读后感及平时的自由分享中，添加些许专业的、有文学气息的元素。就如同我在五百人的读书会微信群里对所有人说的那样：“我会留在这里陪同大家一起学习，如果一定要定位一个角色，我希望自己能提供的是温暖和力量——从无到有，从我到我们，见证彼此的成长”。

昨晚在格格的精进读书会做了一场线上的读书分享活动，主题是“有质量的生命无所谓长短”，今天大家在讨论“活着”的意义时，我说：“对于生活艰难的人，活着是最基本的需求；对于现今的大部分人而言，应该寻求怎样活得更好；而于娟在生命的弥留之际，想的是“怎样变废为宝”，把自已对抗绝症的所思所想用来启迪更多的人思考活着的意义。”。我也愿意散发着自己微弱的光和热，去为他人点亮些什么。

写作因阅读而起。因我平常多读文学作品，夫君对我说：“你读书多半为自娱自乐，不能创造社会价值”，我并不完全认同他的话，至少，我们小团队的姐妹五人已经带领缘来有爱读书会走过了两年多的充盈时光。如果说要求再高点，那就把它当作一件事业去认真对待，去引领更多的人走进阅读和书写。

而我，也会去思考怎样创造更多的社会价值。比如职业素养和技能的精进；比如我能在读书会发挥怎样积极的作用；比如在简书的平台上为更多的人带去有价值的文字...

那么，一年来陆陆续续在手机上完成的这二十万字，就是为今天“无戒90天成长训练营”第一堂课做的铺垫。学习过写作后，我愿我的文字更有深度，更有感染力，带给他人思考和力量，而这，也应该是创造社会价值的一种途径与方法吧。

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【无戒90天成长训练营】