作业三：请写出你去过、或者工作过的地方以及你参加这门课的期望。
我去过的地方或工作过的地方：
大学的时候在古色古香的孔子故里曲阜就读，后来因为我们整个学院迁往日照校区，在日照度过了大四，两个城市都算是旅游城市，曲阜有“三孔”（孔庙、孔府、孔林），日照有大海。我对曲阜感情更深厚，这个小城以人文旅游为主，我经常骑着自行车游走在三孔附近，穿过阙里街，走过五马祠，在这样的街道上走着特别有感觉。有时候也会凭借在学校办理的旅游一卡通走进孔庙、孔府和孔林，经常跟着别人的导游听孔子的故事。听着听着，感觉每个导游讲得台词几乎是一样的，毫无新意，其实这样游览游客也感受不到曲阜的古韵和孔子的伟大。当时就产生了不一样的想法，我觉得曲阜留住游客其实可以做一些拓展活动，让人们更深入的了解孔子、了解曲阜。通过兰岚老师的讲述，我了解到，现在的研学真正实现了这一点，相信曲阜的研学也办的很棒吧。
因为是地理专业的学生，让我得以在大学时代就可以跟同学一起在老师的带领下走出小城，看一看外面的世界。
大二上学期南京自然地理实习，六天时间，我们领略了南京丰厚的自然地理资源：南京六合瓜埠的火山口，了解火山喷发后形成的褶皱地貌；南京玄武湖，它是在岩浆侵入体和断层破碎的软弱部位，经过风化剥蚀发展而成的湖；紫金山天文台，了解天文学的不断进步；南京中山植物园，了解各种不同地域的植物，随着气候变化植物的不同；南京古生物博物馆，跟曾经的生物来场对话；还有土壤和水文实习等其他项目，我们学在其中、玩在其中同时也乐在其中。
大三临近暑假，我们又跟随老师北上京都进行人文地理实习，为期七天。跟自然地理实习不同的是我们一直是在北京城里游走，实地了解人文地理知识。我们沿着中轴线从天安门开始往北一路游览：故宫博物院，我们看到了恢弘的建筑和布局；石景山公园，站在山顶能够看到故宫全貌，也能感觉到身在中轴线故宫的对称美；北海公园、什刹海，美到极致！我们还游览了颐和园、长城、奥体中心……这些都是北京的标志，通过这次实习，我们感受到了北京丰厚的文化内涵。
大四临近毕业，我跟室友来了一场青岛自由行，从日照坐着大巴在海上大桥行走，阳光照在海上，波光粼粼，美哉！我们游览了五四广场、栈桥、团岛、八大关、崂山，返回时体验了一把海底隧道，虽然只待了三天，但已经将青岛美景收入眼底，这真是一个让人呆不够的城市！
工作之后，我先是考入德州平原县城一所中学任教地理，在这个时期我跟同学利用假期去了天津、上海和苏州，在苏州跟着旅游团游览了一天，江南文化的精致刻入心底，喜欢这个城市。
后来我又考入德州市区的一所小学，任教数学，一年后任教语文，这几年来，因为网络行走参加了一些活动，曾孤身一人坐夜车前往活动现场，我去过河南郑州、广东中山、山东诸城、天津、北京……我曾跟团队伙伴一起在北京学习生活两个月，这些经历都让我成为了更好的自己，感恩曾经帮助我的师友，也感谢努力的自己！
参加这门课的期望：
首先，我希望自己通过学习这门课程，能够独立设计出自己的课程；
其次，我希望在这个课程的帮助下，我能够再一次将大学的专业利用上。
最后，也是最重要的一点，我希望自己在这个课程中提升思考方式和做事方法，以达到更进一步的成长！
感谢时老师和兰岚老师的指导，我相信这个课程一定会带给我更多，无比感恩！
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