教师这个职业提起来的时候总是有一句古诗，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。事实上许多教师无怨无悔的辛勤付出也当的了这句诗的赞美，但我总感觉照亮了别人，燃烧了自己，实在是有一点悲壮。
这几年我们推进学本课堂，注重课堂既是学生获得知识的场所，也是教师生命成长的舞台。一批批学生完成学业离开学校，老师也在和这些学生互动中实现自己知识水平和教学手段的提升。
在今天，当我们崇尚壮美的时候，我们能不能提倡教师照亮了别人，发展了自己呢？现在早已进入社会主义市场经济，这个市场经济的价值取向就是多赢，所以说发展自己是符合社会主义市场经济的价值取向的。
实际上，教师只有发展自己，才能更好的照亮别人，只有发展自己，才能更长时间的照亮别人。
要发展自己，按建平中学校长冯恩洪的说法，就是两条途径：一是知识的补充，二是经验的积累。知识的补充需要读书，经验的积累需要反思。
我们老师是教书的，可是细算一下，我们一年能读几本书？一年能自己购置几本书？如果真的考较起来，实在是一种悲哀。
还有反思，许多老师很烦写教学反思，认为是领导让自己写检查，可没有反思怎能改正自己的错误？古人还知道君子每日三省吾身呢，为什么我们就不行？
发展自己就是修炼武功，读书和反思就是修炼武功的秘诀，当有一天我们内功打通了任督二脉的时候，一个当代的教育家便诞生了。
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