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怎样才是一所好学校

怎样才是一所好学校

作者: 路福 | 来源:发表于2018-04-09 11:32 被阅读11次

        按领导的要求去学习先进学校的工作经验,昨天上午去了两所学校,下午又去了两所,同事们都感到了自己的差距。其实就是两点:一是人家很努力的在表现自己的工作;二是硬件就是比我们好。

      我总认为,一所学校好与不好,不在于硬件,也不在于裱糊在墙上的东西,而在于师生们自己的感觉。判断一所学校的好坏,不是看老师们显露的怎么努力工作,而是看学生们是否每天愿意到学校来,即使假期的时候也愿意到学校来看看,有几天不来学校就感到生活中缺少了什么。

      让学生们愿意到学校来,对小学生来说首先是兴趣,然后是动力。大人们好听好听话,孩子们更是如此,你让他今天认识几个字,明天能读出书中一段课文,后天能给父母写几句心里话,他们就会有成功的喜悦感和自豪感。哪一天他的作品在小组内展示了,被老师表扬了,他就会有强烈的兴趣和更想展示自己的欲望。同学们的评比和老师的评价只要是客观公正,孩子们就是心理感到不舒服也会接受,下面就要憋着劲超过其他同学,于是动力就激发出来了。很多时候哄小孩的手段很多,农村的孩子很单纯,只要老师们用心,很容易让学生倔强起来的。这样,有兴趣了,有动力了,还有就是成功了,马上新的目标也出现了,征服新目标的愿望也更猛烈了,因为只有一个信念:我能行。

       老师们到学校工作,很大程度上是职业的自觉,但若真心喜欢这个工作,并能付出真心的努力,则需要有一个非常好的工作环境。环境简陋点没关系,只要洁净条理,知识水平差些没关系,只要彼此和睦相处,工资和福利待遇也不要最好,只要公平。作为一个学校,公平是一个学校发展的基石,当然,正因为公平很重要,所以许多事很难处理公平,正如一碗水也难以端平一样,这里考较的是一个校长的内心,当一个学校的校长的内心也失衡了的时候,一个学校很难发展起来。老师们也有展示的欲望,因为每个人的成长经历都有所不同,所以每个教师都有其独特的一面,也想在一些场合表现出来,只是学校是否给他一个合适的舞台。当学校为每一个老师的成长搭建了各自合适的舞台后,会感到自己成功的快乐和充分的存在感,于是胸中豪情万丈,到处都是鲜花小草,蓝天白云。

       有人说好学校是一方池塘,池塘里的鱼儿游得欢快,小鸟叫的嘹亮,学校也应该是学生学的开心,老师们工作的舒畅。

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