在开始学习前你应该想些什么？（一）

此文谨献给那些还在学习的道路上摸不到方向、无法准确定位自己、时而不知如何坚持下去的学生们。

在你开始学习前你应该想些什么？

在你翻开作业本、铺开试卷、打开文具盒、拔掉笔盖前你是否应该先思考些什么？

不论你身在哪里，周围有什么样的人、噪音、事物；不论你手上握着什么工具、嘴里正说着什么事、脑里正思考着什么问题。你都应该先静下心来，想想你动笔前最应该思考的一件事。

目标

你此番前来求学，是带着明确的目的的吗？

在你动笔前的一刹那问问自己，“我是否有一个明确的动机，促使我开始做这份作业、试卷、习题？”

如果你一时无法回答上来，那我建议你先停笔，仔细思考一下这个问题。你的心里是否有一股你感觉得到的冲动或者刺激，在很明确的指使你在此时此刻做什么？

所以我们回到我想明确讲述关于“学习前你应该想些什么”的第一要素：目的/目标。

我想我无法指出无目的的前进、奋斗或努力的效率到底有多低，这因人而异并且也无法详细地给出数据。但是我相信苦苦做题你也曾有那么一个时刻，感觉到有些无助、迷茫，不知自己在做什么、不知道题目在问什么、不知道做这些题对你有什么帮助。这一切的困惑，都可以大致归咎于苦求上进的你在开始学习前还没有给自己一个明确的目标。

那么，什么是明确的目标呢？

我们可以把自我目的/动机分为大致几类：
1.热爱
2.分数
3.排名
4.作业
5.其他

你此刻正刷着考题、熬夜完成作业、每日打开背单词、每次成绩公布第一时间去查榜寻名是否都可以归于以上几类动机？

在看完这个分类后，如果你突然对自己正在努力的方向感到豁然开朗，那么恭喜你，你今后的学习效率不说事半功倍，但总归能帮助你不在学途上迷失或是原地踏步。

“不论做什么事情，一定都要先给自己一个动机。”

让我来举一个身边的例子。我的一位高中同学，在校成绩极为出色的，每一次大考都必定摘下头名的位置，并且物理成绩总是年级第一，那分数甚至要超出第二名十分以上。

这使物理成绩极差的我感到有些好奇，在大家物理成绩普遍不高的情况下，为何只有他一个人可以突出重围博得头名？

带着疑惑我谦虚地请教了对方，他和我说：

“对于学习，起初也只是像无头苍蝇一般毫无目的的飞来飞去，不仅自己感到迷茫，也经常影响到别人的节奏。但高二后我突然发现自己喜欢上了探究事物本质的物理这门学科，现在，我一直学习物理的动力，便来自于自己对物理的热爱，以及想考个高分，去物理专业排名靠前的大学。”

我这位朋友的目的是想在未来考上一所专业排名极高的大学，而动力来源于对物理这门学科的热爱。他现在已经做到了，正在英国的一所有名的高校里学习物理专业。

但他并没有回答我的第二个问题：“你是如何保持自己优秀的成绩的？”

对物理的高度热爱当然足以支持他在这个领域里变得出类拔萃，但他是如何在其他科目里也取得前名的呢？

后来的一段时间，我经常与他一起去图书馆学习后发现他学习的“目的性”很强。他永远都是从非物理的学科开始练习，在每个学科上复习的时间大致一样，最后再将剩余的大把时间交给物理。

这听起来好像没什么特别。但随后我发现，在他每个科目的练习册、试卷、课本的第一页空白处都会写上一个数字。那便是他想在这个科目里的目标分数。每当他做题做累了，便会把书翻到第一页，一边看着那个数字，一边休息。

日复一日，月复一月，直到高考前他都是这么做的。由于我和他在一起学了大半年，他时常会和我聊聊天，为我指出一些我在学习上忽略的要点。

“偏科的说法虽说存在，但不是一个普遍的现象。很多时候，你在某一学科上取得了优异的成果后，与他相关联的科目的分数也会自然而然的有相应的上升。”

他给我举的例子是物理与数学。在学习物理的途中，数学是根基与工具。他在钻研大学物理时发现很多物理原理与公式是基于更为高深的数学知识，为此他很快又学完了一部分大学数学的知识。如此一来，他在高中数学和物理这两门科目里得到的分数自然不会低了。

在以上的例子中，我只有一点像表述，那便是目的的重要性。

你可以发现例子里的两个人分别带着不同的目的在行动，如果他不以追求高校、钻研物理为目的，他无法取得今日的成就，如果我不以观察他的学习目的、学习习惯为目的，那我也无法现在讲这些道理付诸于文字。

相反，假如我的目的和他一样是与他学习，那我现在肯定无法记得他成功的方法到底是怎样的。这便是有一个明确目的的好处，侧重点不同，收益也不同。

“当然，假如我跟本就没目的的跟着他学来学去，你认为我能从他身上学到什么、得到什么吗？”

如果你看到了这里，我希望你可以停下阅读，闭上眼睛，仔细思考一下自己上一次学习时是否有一个明确的目的，如果没有，那很好，趁这个休息的时间给自己下一次的学习赋予一个有意义的目的。

……

冲榜

休息完毕，下面进入最后一个阶段：你要明白，不同目标的收益与你现在的定位是有直接关系的。

举例：当你有了明确的学习目标后。

假设你们学校有一千名学生，你现在的排名是第999名上下。那么恭喜你，你在与别人学习时间相同的情况下，取得的收益八成都会比对方高。

假如你在500名上下浮动，那么恭喜你，你在短时间内的提升与收益将会是肉眼可见的。

假如你在300名上下浮动，那么恭喜你，你在拥有良好学习习惯的情况下，一个明确的学习目标可以使你在学习路上事半功倍。

假如你在100名上下浮动，那么恭喜你，你似乎已经有了一个较为明确的目标以及出色的学习习惯，坚持明确你的目标，不要迷失自我，百尺竿头更进一步。

假如你在20名上下浮动，抱歉。让你看这片文章似乎有些浪费时间。对于浪费你时间这件事我感到很抱歉，我确实应该在文章开头给出更明细的针对群体。在这个阶段的你已经有了足够明确的目标与非常出色的学习习惯，除了心态问题，其他似乎没什么可以阻止你前进的脚步了。

那么不同的目标的区别是什么呢？

在这里我们不提对于学习的“热爱”，因为这篇文章对于那些对于某个科目有“热爱”或“偏执”的学生来说，作用不大。

所以让我们更实际、现实一点。

对于大部分学生来说，提升名次往往比提升分数要简单很多。要明确一点，即便你的分数基本没有上下浮动，但你的排名大概率还是会有所提升，因为：退步的学生永远比进步的、甚至是原地踏步的学生要多得多。

现阶段的你，假如想很快的体会到一股使人振奋的成就感，我建议从冲排名开始做起。有了明确的目标后，冲榜会变得比以前轻松许多。你现在的排名越靠后，你排名的提升速度会越快。

希望看到结尾的你，可以把在学习上的现阶段的目标写在作业本或是练习册上，每天做题前先给自己提个醒，然后再开始向前的冲刺之旅吧。

带着强烈的目的性学习从来不是一件功利的事情。不仅对于学习是这样，对于你将来面临的任何事情来说，在开始前先想好一个明确的目标，是极为重要的。