团辅1

因为有保密原则，不做记录，只谈感受。

之前建了群，几个陌生人刚聚在一起还挺尴尬的，肯定要有老师引导。但是后期就好起来了，都聊起来了，我还挺害怕聊不起来，后面就想说话都没机会那种。

我觉得最有意义的一点确实就是群体的力量，有个电影叫《浪潮》就是类似的主题，这应该是人作为生物的一种本能，因为人还是属于群体动物。

与之相对的就是班级关系，如果大家都能这样面对面说点真心话是真的挺好，但是做不到。

这里就是班级和一些校级组织的区别，因为自己都体验过，在校级组织很好，因为如果你很没有集体感，把你劝退，一点问题没有。

班级作为一个基本单位，没有劝退这一项，所以很多人太有个性就没有办法做到很有集体感。

这个团辅就做到了，大家准时来，不看手机，认真聆听别人的讲，积极回应。

今天第一天，估计老师也没有让大家聊的很深入的目的，只是让大家自由发挥就是了。我可能也会判断失误，也许后来也会这样。

今天后半场看到老师在中间放个纸巾，但今天没用上。舍友说过老师会说要把纸巾用完，怎么用呢，擦眼泪用。

还是期待后续吧。

自己对自己的感受就是自己还是属于渴望交流渴望表达，表达的多了就开心，后期表达的很少就很不舒服一点。

但是还是能克制住自己，感觉到气氛有点尴尬时积极去说，不会说太多，因为更多的人是表达的比较少的，想多留机会给说的少。

老师自然是看的最透的，她发现有几个人一直说话很少会在停顿处说让那几个人也来说说。

其次，关于出风头，就是表达，我还有一种感受，就是我会比较讨厌很出风头的人，所以我就不敢自己也说的太多，一直说，感觉那样也可能让别人讨厌。

然后就是老师下半场开始的时候进行了很短的催眠，因为和去祷告祈祷时很相似，包括在高中有人来做演讲也会如此，所以我很难被老师催眠到，就是老师说的东西我无感。

但也估计没有很多人投入过多吧。

下节课可以提一提他们为什么来，因为我感觉来的人理应是不太会表达的，所以就不知道极其能说的人来的目的是什么。