核酸检测
今天中午在本校进行口语补测，需要提供48小时核酸检测阴性证明。昨天带阳阳去市立医院做了核酸检测。
去之前说回来弯一下，去老王蛋饼买早餐。结果我给忘了，路口正好是绿灯，电动车一下子开过去。阳阳说要去买蛋饼呢，我说我给忘了。阳说那直接回家吧。
记性不好，不得不服老了。
考试院通知
班主任发布通知：明天大家可以来领口令卡。领到口令卡后，建议拍照留存（刮开后的），遗失不补。
班主任同时转发了官方的招考信息。
通知截图1
通知截图2
校测模拟考
昨晚是A大学校测模拟测试，按预约的时间段进去，学会了调试设备，熟悉了考试过程，知道什么阶段能用耳机耳麦。跟阳说起有些家长担心孩子来不及打字，阳说试考时间短，确实可能来不及。看了准考证安排，时间足够没问题。
B大学校测与A大学相似，阳阳把试考过程走了一遍。
C大学只需要面试，看了考试说明，需要注意的是提前半小时登录。
之前不放心机试这种形式，怕有弹窗，怕网络不好。模拟测试的时候，没有那么多问题，校方也不会轻易判断弹窗就是违规。
开始强基培训
今天学校开始强基培训。虽然知道强基机会不大，但能参加培训，多学点知识总是好的。把网上购买的书给阳阳，4本都带太重了。阳阳看了群里老师的通知，把今天要用的放在书包里。玩了几天，又该投入紧张的学习了。
看书
看书《敢于放手的养育》，摘抄几段：
成为孩子的“伯乐”
在孩子考试没考好的时候，奖励他们一下，抱抱他们，告诉他们，无论考试成绩如何，我们都爱他们，我们对他们的爱不会因为外部条件的改变而改变。我们永远爱他们，不仅因为他们是我们的孩子，还因为我们了解他们，我们相信他们。孩子此时需要的是同情而不是责罚，不要担心我们的同情和理解会使孩子懈怠。理性而且懂得共情的父母会从内在激发孩子的自律。
在孩子成长的过程中，学习是一个非常重要的成长需求，但学习知识并不是此生的终极目的。
人的潜能有自我趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，给予适当的机会和环境，个体将致力于自我发展，使其身心各方面的潜能得以发挥，最终达到“自我实现”的目的。凡是同“自我实现”趋向一致的体验，都是令个体满足的、愉悦的；凡是与实现趋向相悖的体验，都会给个体带来不快，甚至痛苦，导致焦虑和冲突的心理反应。
作为家长，我们有责任保护好孩子的天性不受世俗以及时代潮流的危害。让孩子去发现“他本应是谁，而非他应该是谁”。父母要有一双去发现孩子潜能的慧眼，激励孩子排除干扰，树立对自己的信心，在孩子幼小的心里种上自信、善良、有爱的种子，培养孩子乐观、积极、开朗的个性。
阳是个自主性强的孩子，看看这本书，学习慢慢放手。
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