三人行必有我师

张丽霞老师是安阳市下乡支教的老师。她不仅人长的漂亮、声音甜美，走路还特有气质。她说一口标准流利的普通话，每次和她对话，都感觉自己真是土得掉渣。

我很幸运能和她相邻而居，她身上有太多值得我学习的地方。她是一个做事很有条理、做任何事都踏实认真的老师。每天吃过晚饭她都会一个人在办公室里静静练毛笔字，真有种忘我的境界。

她写一手漂亮的毛笔字，但她却说她写的字在她们学校是垫底的。我不知道她是自谦还是她们学校的老师都这么厉害。

上周，我和女儿上厕所时发现张老师一个人在办公室练毛笔字。于是我们悄悄走进去，站一旁观赏良久。我们看后羡慕不已，尤其是女儿，回来后吵着非要学毛笔字。第二天吃过晚饭，为女儿准备好纸笔就正式拜张老师为师了。

开始，张老师不厌其烦的纠正女儿执笔的姿势，女儿每写一个字她都夸女儿写的不错。我却在一旁看女儿这不行那不行。这其实反映了两种对学生的不同教育观。张老师用“激励、唤醒”来教育学生，而我一味的“打击”学生。所以，在教育上我是失败的。

张老师，不仅写一手漂亮的字，教课也是一流的。很遗憾，至今我也没能听过她一节课，但是校长在巡查课时有幸听到过。他用一句“真是把课讲活了”来夸赞张老师的课。

今天晚上，我又领着女儿来办公室练字。我怀着忐忑不安的心对张老师说，想请她帮我听一节微课。我说，您先忙手头的工作，我把课熟悉两遍。说实话，我对自己很是没自信，总想着自己闭门造车，是好是坏到战场见分晓吧！但今天晚上我还鼓起勇气让张老师帮我指点一下。

张老师拿出纸笔很认真的听完我的课后，像一位严师一样，一一指出不足之处。她认为我这节课没有出彩之处，很平淡。孩子们聆听音乐的遍数太少，不可能学会这首歌曲。上音乐课不是靠老师教会的，而是在一遍又一遍的聆听中熏陶会的。我非常同意张老师的观点。她还指导我把这节课教唱部分和解决重难点部分调整一下。她说应该让孩子们先完整的学习后，再深入讲解本节课的重难点。我听后连连点头。她还亲自示范教我怎样在百度上找为我所用的教学资源。让我对教学有了“柳暗花明又一村”的感觉。

三人行必有我师

三人行必有我师，我要好好的向张老师学习。她是我学习工作中的引路人。在工作中不急不躁，每天都踏踏实实的完成工作。把生活过得充实而有意义。

这就是我想要的人生。

（图片是崔校长为我们偷拍的，留做纪念吧！）