小学数学就四大板块：数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。而每次课上教授的知识和能力，经验与思想，更多是前三者的内容。对于综合与实践，它的广大更大，只能从最为平常的日常生活出发，做个生活的有心人，也就会发现问题，提出问题，分析问题和解决问题了。而这些问题，更多应该是孩子们感兴趣的，都希望去解决的才是最有意义的。否则被动地让孩子接受一些东西，是个人都想要逃避。所以，让孩子们把数学读薄，就需要拥有整体的思维在里面。
数与代数：小学阶段就两大主题，一是数与数量；二是数量关系。
图形与几何：小学阶段也两大主题：图形的认识与测量和图形的位置与运动。
统计与概率：小学阶段三大主题：数据的分类；数据的收集、整理与表达；随机现象发生的可能性。
综合与实践：跨学科的主题式学习，将知识内容融入到主题活动中。
所以知识的学习，目的是提升思维和解决问题。学以致用才是学习的最高境界。将内容缩小，容纳于心以后，再去拓展，去扩充，将内容丰富，那么头脑中对数学的理解才能够更加清晰自然。因为数学主题看起来就那么点，可是每一个点发散开来，就是超级多的。每个点就像一只蜘蛛，而点下面的内容就像蜘蛛网，由小即大，不断像外面扩展开来。知识来源于生活，生活场景适用于数学知识，互相促进。
今天练习的粉笔字：
7月7日
去做，真的才知道差距；去看，才知道盲点，一点一点去互补，就很好了。
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