想念刘老师！
刘老师离开我们已经三十一年了。这些年来，我从上学到工作，人事纷纭，世态芜杂，多少人事都如大浪淘沙，了无踪影，但是刘老师却经常走进我的心里。
刘老师是我们县城中学的一名资深数学老师。我从初中就在县城中学上学，刘老师大名如雷贯耳，不过他只给高中代课，我们初中同学只能“望其项背”。我经常可以看见他背着双手，身材魁伟，头颅高扬，在校园里踱来踱去——他是副校长，经常在校园检查工作。用毛主席写的“自信人生二百年”这一句诗去形容他的情态，那是再形象不过。那时，我就想着，他什么时候能给我带数学课该多好啊。因为我的数学成绩一直很一般，最好的状态下也就考个八十来分。多少年来虽然一直孜孜以求，但是榆木脑瓜就是难以开化。所以上了高中以后，我选择了文科。文科的其他课程对我来说都比较容易，但是数学成了前进路上的一大障碍，我经常头疼不已。成天想着怎么能峰回路转，突破自己。想不到这一天真的来了。高三后，听说刘老师要给我们文科重点班带数学了，听到这个消息，我心中窃喜，我的数学有救了！
刘老师上课轻松自如，不紧不慢，从从容容，就像《疱丁解牛》中描述的一样，“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”，“依乎天理，批大郤，导大窾”，切中肯綮，游刃有余。用今天时髦的话说，他深刻掌握了数学学科的基本规律。那真是一派大师的风范啊！你看他谈笑风生，由浅入深，举重若轻。举例子，打比方，剥丝抽茧，层层递进。多么难的题在他手里，四两拨千斤，就象剥笋一样，一瓣一瓣掰下去，化难为易，化繁为简，水到渠成，“图穷而匕首见”。学习他的课，没有压力，没有恐惧，没有命令，只有乐趣，只有享受，只有艺术、哲学的思辨和成功解题后的喜悦。这让我惊诧不已，原来数学也可以像艺术一样，手之舞之，足之蹈之。从此，我终于再也不用在做梦时做数学题了。
刘老师为人和蔼，表面不说什么，他对学生的爱常常隐藏在不经意之间，就如太阳普照大地，平常几乎都觉察不到。当时，我们班上有个女同学，名字里有个“秋”字。但是他上课点名的时候，往往就叫成了“秀”。我当时心里就很奇怪。那个名字写得清清楚楚，刘老师怎么把“秋"就念成了"秀"呢？最后我才慢慢醒悟过来。他可能想着一个年方二八的女学生，名字里有个“秋”字，未免有些“老气横秋”，所以就若无其事地念成了“秀”。但这层意思他从来没有说破。还有一件事，他上课时可能看出学生里面有几对滋生了“暧昧”的情愫，就经常说：“你们要先努力学习，把爱藏在心里”。说这话时，眼睛笑眯眯的，谁也感受不到他是在批评人。
事实上，刘老师也几乎很少批评过我们，不管我们的学习成绩怎么样。他没有偏爱过那个同学，也没有对我耳提面命，面授机宜。但是他知道我们的困惑，知道我们卡在什么地方，能以小见大，点石成金。一两个月过后，我就感觉到听了他的课以后，犹如拨开云雾见青天，打开了天窗，捅透了最后一层神秘的纸，一下子豁然开朗，我好象掌握了打开数学之门的钥匙。数学对我来说不再是困难而成为一种乐趣。那时，他没给我们布置很多的作业，我印象中清清楚楚地记得我们高三那个阶段，他也就发了为数不多的几套试题。其中印象最深的是他自己给我们油印了一本薄薄的小册子，大概也就两套题。但是每一道题，都非常经典，对应着一个典型的题型。把那个小册子做完以后，我的数学渐入佳境。高考时，发现高考的题型竟然和他编的小册子里面的题几乎一模一样，所以答起题来得心应手。我的数学得了117分，差三分就是满分。对于学文的学生来说，这在我们那儿放在过去几乎是不可能的。然而在刘老师的带领下，他把这一切变成了现实。不光是我一个人，几乎我们班很多的同学数学都考得比较好，文科班高考上线率、最终录取率都实现了有史以来的重大突破。
那一年高考，我有一门课，考的十分不理想，考完以后感觉肯定考不上。我背着书包一路蹒跚回了家，见了母亲说的第一句话就是，我差点儿都上不了高渠坡（从县城回我们家的必经之路，大约十来里的慢上长坡）。母亲笑着问说，“你好好的，怎么上不了高渠坡呢”。停顿了很长时间，母亲似乎才反应过来。回到家以后可能是因为高考期间过于劳累，每天都在窑洞里睡大觉。醒来的时候，就把自己的书籍资料如沙场点兵一样翻出来，准备来年再披挂一搏。然而一天，有个亲戚突然从县上捎话说，我考上了，还是我们县文科第一名。我的天！我简直难以相信，然而事实的确如此。多少年后见到我的一个老乡，他说我的考取在当时北极塬上非常轰动。因为我的父母目不识丁，家庭又一贫如洗。别说别人，就是我自己，都很难相信。其实，事后想想，要不是数学考得这么好，可不是考不上么？高中的时候，其实最大的理想就是能考上咸阳师专，当一名老师。甚至在老家的乡村中学当一名民办教师，此生足矣。没有想到，最后竟然考上了西大，走进了省城。事后想来，这离不开刘老师的功劳。没有刘老师，我这个农家子弟永远走不出故乡农村那狭窄的小路。用老父亲的话说，可能现在还在戳牛沟子。
刘老师看着我们考完试，就直接住了医院，我这才知道他早有病在身。由于那个年代通讯、交通都不发达，上大学以后，向一位同学打听刘老师的情况，才听说刘老师已经去世了，我霎时泪流满面。我竟然没有参加他的葬礼，送自己亲爱的老师最后一程，这成了我人生的一大遗憾。这么多年来，我常常想起刘老师那高大的身影，亲切的面容，闪光的额头，智慧的双眼，幽默的声音… …。我感谢刘老师，没有他就没有我的今天。没有他，我的人生也许就是另一个样子。他不仅改变了我个人的命运，也改变了许许多多像我一样的农村孩子的命运。他从教多年，一生为了家乡的教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，桃李满天下。他以副校长之尊，一改多年来给理科重点班带课的惯例，屈身给我们文科班带课，这个决策我现在推测也一定是他自己提出来的，这或许正巧应合了田忌赛马之策略。他成功了，他创造了我们县上的教育奇迹。
可是遗憾的是，我没有机会当面向刘老师报告我的数学成绩，表达我的感激之心，奉上我的敬仰之情。多少年后，不管在什么地点，什么时间，每当和中学同学在一起，说起我是刘老师的亲传关门弟子时，他们都露出了羡慕的目光。我知道，那是对一位大师的高山仰止之情。我感到很自豪，同时内心也震颤不已。我远离故土，常年在外工作。一有机会回故乡，都习惯去母校校园里走走，那里有刘老师的气息，有我们在一起的奋斗时光。我知道，他还在目光和善地盯着我们。每当这时候，我一个人静静地伫立在校园里，远处泾水长流，面前紫微俯首，宇宙好象一片空阔，我感觉到一种巨大的寂寞和深深的孤独。
敬爱的刘老师，您的学生想念您！
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