过去这几周里，我们虽然一直组织开展线上直播教学，但很多孩子仍未恢复上学状态，临上课才匆匆起床洗漱，饿着肚子听了大半节课才缓过神来。上第二节课就开始走神发呆，或是频繁起身喝水、去洗手间，课后作业能拖就拖，等到老师抽查到自己才临急临忙赶出来。这一系列不良的习惯将会影响学生入学过的学习态度。收心不到位，不仅耽误孩子现阶段的学习进度，更将影响孩子返校后的学习和成绩。因此，家长们不仅要引导孩子及时收心，为开学做充足准备。
如何让孩子们从“空中课堂”重返教室面对面授课顺利进行，不仅仅只是背个书包走进校园这么简单，需要老师、家长和孩子从各方面配合、调整。这么长时间的网课下来，都不知道他学进去多少，现在开学了也不知道能不能跟上老师的节奏，上课听不听得进去。”心态调整，是首要任务“要想尽快地回到正常上课状态，心态上的调整是最首要的。”作为班主任除了教学，返校后学生的心理适应过程也需要关注，“网课时期，我也会定期上一节线上班会课，给孩子们输送一些心灵鸡汤，及时帮助他们缓解压力和焦虑。”在开学前我们应该为学生指导返校前的一些准备工作，也让家长、学生们做出开学准备，帮助家长配合学校共同调整学生情绪。
相信在我们共同的努力下，学生们一定会及时调整好心态，已最好的姿态迎接我们期待已久的课堂。
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