例子：2 - 2/5（分子<分母），2 - 1/5（分子<分母），88 - 88/89 化为带分数形式
2 - 2/5
关于相减化为带分数形式，减数借1位得到 5/5，则用 5/5-2/5 = 3/5
==>结果： 1又3/5
同理
2 - 1/5：减数借1得到5/5，则用 5/5-1/5 = 4/5，减数化为1
==>结果 1又4/5
88 - 88/89：减数借1得到89/89，则用89/89-88/89，减数化为87
==>结果 87又1/89
例子：2 + 2/5（分子<分母） 化为带分数形式
2 + 2/5：关于相加化为带分数形式
==>结果：2又2/5 == 12/5
例子：2 - 2/5（分子<分母），2 - 1/5（分子<分母），88 - 88/89 化为带分数形式 例子：2 ...
概念： 分子、分母、分数线、分数单位； 真分数、假分数、带分数、繁分数； 约分、最简分数； 通分、分数的基本性质；...
Arcmap出图中，带分数形式注记的使用 在使用Arcmap软件出图的过程中，我们难免会遇到标注图层字段信息的情况...
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五一假期中，因为假期作业，忍不住训了贪玩的女儿一顿。小学四年级开始接触了分数，带分数，假分数，真分数，质数等等，记...
教学过程 1.分数的分类（复习导入） ①根据分子与分母的关系，分为真分数、假分数 ②真、假分数的特征 ③假分数的书...
疫情还没有结束，网课继续进行。 今天早晨四年级的小外甥听数学课，讲得是假分数与带分数这一节。 老师提问了五分之七怎...
本文标题：带分数
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